星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿间相互用拥抱、击掌、微笑等方式表达彼此间的关爱。

⒉其它：指导幼儿自主签到后统计每组出勤人数并填入统计表，对比说说每组来园人数及情况，利用QQ向生病未来园的同伴表达关心；提醒幼儿自主夹取点心用点，观察幼儿用点后自主送回碟子、杯子并用抹布整理桌面等情况，保持桌面的卫生。

⒊晨谈：蛋壳、各种不同的蛋、你吃过的蛋制品……

⒋区域活动：美工区（蛋壳创意、蛋宝宝穿衣）；生活区（研磨蛋壳粉、小鸡吃虫）；语言区（《蛋》等与主题相关绘本）；益智区（蛋托变变变、给蛋宝宝找家）；建构区（小鸡的家）；科探区（蛋宝宝站起来、这是谁的蛋）表演区：（小小蛋儿把门开）

户外锻炼

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：多功能外走廊

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：多功能厅

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：教室及走廊

集体、

小组活动

活动一：保护蛋宝宝

（社会）

活动二：小鸡小鸡在哪里

（音乐）

活动三：伙伴连

（体育）

活动四：鸡蛋里的秘密

（科学）

活动五：母鸡生蛋

（语言）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：东南跑道（重点指导：寻找春天）；周四：角色游戏（重点指导：理发店）；周五：角色游戏（重点指导：小超市）

下午游戏

周一：益智游戏（重点指导：排排队）；周二：中庭（重点指导：中庭造车）；周三：音乐游戏（重点指导：森林音乐会）；周四：体育游戏（重点指导：赶小鸡）；周五：科探游戏（重点指导：蛋的沉浮）。  

日常生活

⒈在一日生活中发现蛋制品，和孩子聊一聊自己知道的蛋制品食物，了解简单的蛋制品食物制作过程。

⒉加强保育工作，做好班级开窗通风，关注孩子的冷暖，提醒幼儿多喝水。

⒊鼓励幼儿不挑食、偏食，用餐时不聊天、东张西望。

家长工作

⒈建议家长丰富幼儿一些经验，如区分生熟蛋、会生蛋的动物等。

⒉家长在家与孩子一起准备一顿以蛋为主要原料的晚餐或点心，准备一份蛋制品食品带到幼儿园。

⒊利用周末或是空余时间，拓展孩子思维，与孩子一起上网，了解哪些是卵生动物和它的生育环境。

环境创设

主题环境：继续丰富“小小蛋儿把门开”主题墙，贴有关蛋的内部结构、各种各样的蛋等图片及幼儿制作的手工作品。

游戏环境：丰富游戏材料，在小超市增加蛋制品食物进行出售。

本周反思