星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿用点情况，提醒幼儿拿好点心后将点心盒盖子盖上；本周来园时引导幼儿观察蚕宝宝的卵、蚕宝宝吃桑叶，说说自己的发现，鼓励幼儿尝试给蚕宝宝换桑叶。

⒉其它：帮助幼儿养成饭后能主动整理桌面的意识；引导幼儿观察植物的生长情况，能用画笔简单的记录植物的生长情况。

⒊晨谈：春天里的幼儿园；春天里的小蝌蚪；班级里的蚕宝宝……

⒋开展区域活动：美工区（风筝、印染小花、蝴蝶）；生活区（剥蚕豆、插花）；语言区（阅读关于春天的绘本）；建构区（春天里的幼儿园）；益智区（春天的手环、蛋托变变变）；科探区（自然探秘、有趣的天平）；表演区（儿歌表演《蚂蚁搬豆》）

户外锻炼

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：多功能室

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：多功能室走廊

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：三楼活动区

集体、

小组活动

活动一：春天（音乐）

活动二：三只蝴蝶（语言）

活动三：小蝌蚪（科学）

活动四：数一数 拼一拼（数学）

活动五：昆虫聚会（美术）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：佩奇家）  周二：角色游戏（重点指导：烧烤店）  周三：西跑道（重点指导：送球宝宝回家） 周四：户外游戏（重点指导：赶小猪） 周五；角色游戏（重点指导：肯德基）

下午游戏

周一：语言游戏：春天是什么；周二：益智游戏：排排队；周三：美术游戏：桃花；周四：音乐游戏：花儿朵朵开；周五：东南跑道：照料动植物

日常生活

⒈注意春季的气候特征，提醒幼儿通过各种方式保护自己，防御春季传染病。

⒉户外活动时收集落花、自然物等材料，投入到班级游戏中。

⒊活动中提醒幼儿遵守游戏规则，根据天气变化调整自己的衣物，及时喝水休息。

⒋提醒幼儿在户外活动搬运材料时不奔跑，轻拿轻放器材设施。

家长工作

⒈家园共育：请家长和幼儿趁着春天的好天气，一起去户外进行寻找春天、感受春天的活动，丰富幼儿的生活经验和生活感知。

⒉亲子活动推荐：请家长协助幼儿了解更多“蚕宝宝”的生长过程，拓宽幼儿创作的生活经验。

⒊其他：与家长保持密切联系，共同注意春季流感问题，保障幼儿身体健康。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起布置《春天里》主题墙，将幼儿寻找、发现春天的过程用多种方式呈现，鼓励幼儿结合主题版面与同伴进行交流、互动。

⒉游戏环境：结合主题投放一些干花、迎春花、各种叶子等相关材料，丰富游戏内容。

本周反思