夕夕和以诺今天选择了表演区活动，她们给自己装扮上了漂亮的裙子和头发。夕夕说：“老师，我要那个红色的头发。”“那我要那个粉色的头发。”以诺说。两个孩子将裙子和头发装扮上。“你们想表演什么节目？”我问两个孩子。“我们给大家跳一个舞。”夕夕说：“就跳我和小奚一直跳的那个舞，老师你给我们放音乐。”她们随着音乐开始舞蹈，以诺一边跳一边看夕夕，模仿着夕夕的动作。

   因为表演区是我们班新开的区域，所以孩子们在选择区域的时候很喜欢到表演区去，并且这段时间他们的兴趣在于打扮自己。在表演活动之前，夕夕和以诺用了很久的时间来给自己选择漂亮的服装和头套。在装饰完自己之后，夕夕主动提出要表演自己一直和小奚表演的舞蹈，并且要求我给她们放音乐，说明夕夕对于自己有着足够的自信，对于表演活动有一定的想法。

   鉴于表演区是新开的区域，孩子们的经验还不足，现在更多的兴趣放在了装扮自己上，因此在后续的活动中要将指导重点放在增加幼儿的表演经验上。可以从日常的语言活动入手，在语言活动中安排一些表演、创编环节，为之后幼儿的表演区活动打好基础。