早上来园时，辰辰背着水杯走进来说：“早上好，孙老师。”辰辰说：“我是第一个来幼儿园的。”接着，辰辰走到天气墙处，更新日期和天气。辰辰将点点2拿下来，他说：“今天是星期三。”于是拿了点点3贴了上去。接着辰辰说：“今天外面没有的大风。”我问：“今天是什么天气。”辰辰说：“今天外面在下雨呢。”于是辰辰将天气也更新了，将雨天粘贴上去了。辰辰边粘贴边说：“今天是雨天，外面在下雨呢。”辰辰更新好天气墙之后，主动将自己的水杯放置小推车上。

《指南》中语言领域指出：“3-4岁．愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。”辰辰早上来园后，能主动的和老师打招呼问好。辰辰能主动的更新班级天气墙，并且对今天是星期几和天气有一定的认知，能较好的进行点数，并说出总数和星期几。

《指南》中科学领域提出：“3-4岁幼儿能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。”幼儿能根据今天的天气更新天气站，并根据雨天的天气和温度进行穿衣提醒。结合幼儿的生活需要，引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系。如：动植物、季节变化与人们生活的关系、常见灾害性天气给人们生产和生活带来的影响等。

从入园环节中，辰辰能主动地打招呼、自主签到、选区域等等环节中，发现辰辰的语言表达及生活适应能力发展较好，后续可以鼓励辰辰与同伴一起游戏、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的绘本、视频等。多给幼儿提供倾听和交谈的机会。如：经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。