小泽到肯德基店买了汉堡，回到自己的家中。 过了一会儿，小泽拿了一个杯子，里面放着一个红色的拉菲草和一个捡回来的栀子花果，他把杯子拿到我面前，对我说，“余老师，这个是我在肯德基店里买的果汁，你要喝一口吗？”我喝了一口，说“很好喝”，小泽笑了。回到家，小泽又开始烧饭做菜，他拿起一块红色的积木放在塑料的切面面包上面，对自己家的涵涵说，“这是我做的水果蛋糕，今天宝宝过生日，待会儿我们一起吃蛋糕吧！”

《指南》中指出：利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、超市、医院等，体会机构给大家带来的便利和服务。从今天的游戏中可以看出，小泽能够有目的地前去购买汉堡、果汁，并在此基础上，结合自己的生活经验，进行相关的想象、拓展，丰富游戏的内容。并且孩子乐于与老师、同伴交往、交流，能够比较清楚地用相对完整个、连贯的语言表达自己的想法，在游戏结束环节，分享了小泽游戏中的照片，并请他来介绍自己的游戏内容和想法，旨在给同伴一个借鉴和启发。同时，也看得出幼儿的生活经验对丰富游戏内容的重要，所以除了可以让家长配合这方面的工作外，也可以在日常的生活、活动中，引导幼儿多看、多说、多了解，丰富孩子们的经验，积累必要的知识和基础。