星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：与幼儿热情问好，鼓励幼儿主动与老师、同伴用不同的方式问早；引导幼儿自主签到，并提醒幼儿尝试挂外套。

⒉其他：照顾自然角里面的动植物，为植物浇水、换水，能与同伴用简单的语言分享交流自己的发现，并尝试简单的记录。

⒊晨谈：秋日有哪些果实；秋日出游计划；秋天我想做的事。

⒋区域活动：美工区（树叶印画、水稻写生）；生活区（研磨、自然物编织）；益智区（树叶排队、夹子游戏）；建构区（小桥）；科探区（自然物称重、树叶感官瓶）；语言区（推荐《再见夏天，你好秋天》和季节相关绘本、手偶表演）

户外锻炼

队列练习：能尝试与同伴以两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：多功能室外

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：多功能厅

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：教室及大厅

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：二楼攀爬

集体教学活动

活动一：秋天

（音乐）

活动二：秋的水果

（语言）

活动三：我会穿衣服

（健康）

活动四：跳舞的小雨滴

（美术）

活动五：圆圆与方方

（数学）

上午游戏

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：贝壳家）； 周二：北山坡+玻璃房（重点指导：影子画）；周三：角色游戏（重点指导：小舞台）；周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：角色游戏（重点指导：香香面馆）

下午

活

动

户外活动

周一：西跑道；周二：东爬笼；周三：中庭（东北）；周四：西爬笼+北山坡；周五：东北跑道

游戏活动

周一：语言游戏（重点指导：下雨了）； 周二：体育游戏（重点指导：赶小猪）；周三：图书室（重点指导：与秋天有关的绘本）；周四：西跑道（重点指导：小小快递员）；周五：手指游戏（重点指导：手指睡觉）

日 常 生 活

⒈集体活动后的过渡环节，鼓励幼儿主动与同伴分享自己喜爱的秋天水果，用简单语言描述水果的味道、颜色和形状，以及水果的触感或果皮特点。

⒉散步时引导幼儿观察园内的橘子树、柿子树、山楂树等秋季果树，对比不同果树的叶片形状、果实颜色和外形差异，尝试用 “红红的、圆圆的” 等简单词汇表达发现。

⒊日常关注运动中的安全问题，带领幼儿运动前充分活动身体，避免拉伤；提醒幼儿运动时互相避让，小心碰撞。

家长工作

⒈与幼儿一起观看关于秋季相关的动画视频、儿歌动画等，如了解不同果树的名称、果实外形特征等。

⒉家长在日常生活中买水果的时候，让孩子参与挑选水果，说说水果的外形特征和吃法。

⒊建议家长给幼儿延续“洋葱穿衣法”，做好防寒保暖；换季时空气较为干燥，提醒幼儿多喝水。在家中延续对幼儿生活自理能力的培养，如引导幼儿家中也能自主穿脱衣物、整理个人物品。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富“秋天来了”主题墙，将幼儿与水果、落叶、农作物的游戏内容通过表征、照片、录音等形式进行呈现。。

⒉游戏环境：将秋天的果实、树叶或者农作物果实等投放到区域游戏和角色游戏中，利用秋天的果实、果皮等晾干后投入角色游戏中用来代替一些面馆的游戏材料。

本周反思