星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待幼儿，互相问候，提醒幼儿整理好自己的各类物品。

⒉鼓励幼儿根据自己的喜好选择饼干，进行自主用点，主动收拾餐盘。

⒊鼓励照护自然角动植物，为缺水的植物浇水、去除枯叶等，讨论如何丰富自然角。

⒋开展区域活动（美工区（花瓶里的春天、柳树姑娘）；生活区（剥花生、串项链）；语言区（阅读关于春天的绘本）；建构区（春天的公园）；益智区（自然物拼摆、花朵排序）；科探区（水中莲花）；表演区（歌表演《春天》）

户外锻炼

周一：7区教学楼南面

指导要点：发展幼儿平衡能力和抓握能力

周二：3区北山坡

指导要点：发展幼儿自主选择器械进行游戏的能力

清明节放假

周四：8区东爬笼

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力

周五：4区东北跑道

指导要点：发展幼儿的攀爬能力和手臂力量

集体、

小组活动

活动一：花朝节闭幕式活动

活动二：三只蝴蝶（语言）

清明节放假

活动四：蚂蚁搬豆（音乐）

活动五：小蝌蚪找妈妈（健康）

上午游戏

周一：科探室（重点指导：光影游戏） ；周二：角色游戏；周四：科探室（重点指导：有趣的声音）； 周五；角色游戏（重点指导：娃娃家）

下午体锻及游戏

周一：小山坡；周二：北跑道； 周四:西跑道；周五：中庭

周一：音乐游戏； 周二：西跑道； 周四：智力游戏 ；周五：西跑道

日常生活

⒈利用散步、集体活动等时间走进大自然，感受春天色彩的美丽。

⒉鼓励幼儿午睡时能将脱下的衣物叠放整齐。

⒊鼓励幼儿到自然角观察、记录和整理自然角，根据花盆里的泥土的干燥程度再判断是否浇水。

⒋继续加强保育工作，关注孩子的健康情况，提醒幼儿及时穿脱衣服，勤洗手、洗澡，多喝水。

家长工作

⒈在空闲时间带领幼儿外出踏青，观察春天的景色，并用照相、绘画的形式记录自己的发现。

⒉鼓励幼儿爱护花草树木，不随便采摘路边的鲜花、树叶，有初步的环保意识。

⒊在家与幼儿一起阅读有关春天的绘本，丰富幼儿对春天的了解。

环境创设

主题环境：

继续创设“春天来了”主题墙，将幼儿外出找到的关于“春”的照片、作品和想法展示在主题墙上。

游戏环境：

丰富角色游戏材料，将娃娃家打造的更加温馨。

本周反思