星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈ 来园接待：主动、热情与幼儿打招呼；鼓励幼儿使用礼貌用语与老师、同伴打招呼。

⒉ 自主用点：不断提高幼儿的生活自理能力，鼓励幼儿自己动手剪牛奶袋子；帮助幼儿养成饭后主动收拾桌面的意识，保持桌面整洁。

⒊ 其它：帮助幼儿养成饭后能主动整理桌面的意识；鼓励幼儿之间互帮互助，体验共同游戏的快乐。

⒋开展区域活动，重点指导：美工区（我眼里的春天、花儿朵朵开）；生活区（钮扣子、分豆子）；表演区（一起去春游）；益智区（拼图、花儿飞行棋）；建构区（美丽的春天）；科探区（光与影）；语言区（重点推荐与春天有关的绘本故事）

户外锻炼

周一：1区中庭（东）

指导要点：发展幼儿跑、跳、投掷等能力

周二：7区教学楼南面

指导要点：发展幼儿手臂抓握力量和平衡能力

周三：4区东北跑道

指导要点：发展幼儿的攀爬能力和手部力量。

周四：5区中庭（西）

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力

周五：9区西爬笼

指导要点：发展幼儿的攀爬、肢体协调能力

集体、

小组活动

活动一：春天的电话

（语言）

活动二：寻找春天

（社会）

活动三：蜜蜂做工

（音乐）

活动四：几瓣花儿开

（数学）

活动五：蜗牛旅行

（美术）

上午游戏

周一：角色游戏；周二：图书室；周三：角色游戏

周四：图书室；  周五；角色游戏

下午体锻及游戏

周一：西爬笼；周二：西北跑道；周三：教学楼南面； 周四:中庭；周五：东爬笼

周一：东南跑道； 周二：创意游戏：美丽的花； 周三：东南跑道 ；周四：语言游戏：春来了；周五：音乐游戏：春天

日常生活

⒈散步时，鼓励幼儿注意观察寻找幼儿园里的“春天”，并能用语言尝试表达自己的发现。

⒉鼓励幼儿观察照顾饲养角的红薯，尝试用自己喜欢的方式记录植物的生长过程。

⒊帮助幼儿养成良好的规则意识，不争抢玩具，学会分享，体验共同游戏的快乐。

家长工作

⒈鼓励家长与幼儿一起种植花卉，鼓励幼儿如何种植，做一个小园丁。

⒉在平时生活中，注意鼓励幼儿养成保护环境的意识，不乱采不践踏小花小草。

⒊鼓励家长多带孩子去野餐郊游公园观赏，体验春天带给我们的美好感受。

环境创设

主题环境：

继续丰富“春天来了”主题墙，鼓励幼儿大胆发挥自己的想象，并将自己的想法在主题墙上展示出来。

游戏环境：丰富各个区域的材料投放，增强幼儿的游戏参与性。

本周反思