星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：幼儿自主签到，将水杯、防晒物品放到柜子里；选择自己喜欢的游戏活动。

2.自主用点：根据自己的喜好拿饼干放进盘子里，自己倒牛奶，吃完后整理桌面放回餐盘。

3.其它：谈话“暑假来啦”，“假期安全”。

4.开展区域活动，重点指导：美工区（（创意冰棒、扇子）；生活区（分豆豆、剥花生）；表演区（小动物玩水）；益智区（百变小木棍、杯子叠叠乐）；建构区（夏天公园）；科探区（玩水、海绵运水）；语言区（关于夏天的绘本）

户外锻炼

周一：北山坡

指导要点：利用轮胎、木板等辅助器械进行活动，发展幼儿手眼协调能力。

周二：东爬笼

指导要点：利用轮胎、独木桥等辅助器械发展幼儿攀爬、平衡力。

周三：教学楼南面

指导要点：利用轮胎、独木桥等辅助器械变换游戏玩法。

周四：中庭（东）

指导要点：借助呼啦圈、皮筋等，发展身体协调性。

期末活动

集体、

小组活动

活动一：冷和热（社会）

活动二：搭建游乐场（数学）

活动三：大西瓜与小蚂蚁（语言）

活动四：凉快招数（科学）

期末活动

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：甜甜水果捞） ；周二：科探室（物体的沉与浮）；周三：角色游戏（重点关注：遇见花店）；

周四：科探室（水的秘密）；

下午体锻及游戏

周一：北山坡＋玻璃房； 周二：音乐游戏； 周三：北山坡＋玻璃房 ；周四：语言游戏

日常生活

⒈户外活动时引导幼儿感受气温的变化，说说自己的一些感受。

⒉天气越来越热了，引导幼儿根据天气变化穿着合适的衣服，及时脱衣服、休息及喝水。

⒊和幼儿聊一聊在夏天让自己变得凉快的一些方法。

家长工作

⒈在家时家长和幼儿一起看一些与冷、热有关的绘本，丰富幼儿的经验。

⒉提供一些冷的物品和热的物品请孩子们摸一摸并说说自己的感受。

⒊天气越来越热了，引导幼儿注意个人卫生，并做好夏季防暑降温工作。

环境创设

⒈主题环境：在活动室内布置一些关于幼儿冷和热的多样作品，引导幼儿在日常生活中与同伴交流。

⒉游戏环境：投放与冷和热有关的游戏材料，如：扇子、创意冰棒等增加活动氛围。

本周反思