星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每个幼儿，和幼儿主动问好。

⒉其他：引导幼儿观察自然角植物的生长情况，尝试在自然角中用画笔画一画自己喜欢的植物。

⒊晨谈：“甜甜水果捞店里的东西卖完了怎么办？”、“保护牙齿小绝招”、“你的好朋友是谁？”

⒋区域活动：科探区（米中取宝、传声筒）；生活区（扣纽扣、串项链）；美工区（撕贴糖果；多彩棒棒糖）；语言区（自主阅读；推荐糖果的绘本）；建构区（糖果乐园、温暖的家）；益智区（水果配对、找尾巴）

户外锻炼

周一：中庭（西）

指导要点：

双脚交替向前爬行

周二：教学楼南面

指导要点：

能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

周三：中庭（东南）

指导要点：

能身体平稳地双脚连续向前跳。

周四：东爬笼

指导要点：

能以手脚并用的方式爬行通过较矮物体。

周五：西爬笼

指导要点：

能以手脚并用的方式爬行通过较矮物体。

集体、

小组活动

活动一：糖到哪里去了

（科学）

活动二：抱抱

（社会）

活动三：甜嘴巴

（语言）

活动四：圆圆方方

（数学）

活动五：糖果真好吃

（音乐）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）； 周二：东南跑道（重点指导：观察小兔子）；周三：角色游戏（重点指导：永辉超市）；周四：角色游戏（重点指导：高铁站）；周五：角色游戏（重点指导：自助银行）。

下午游戏

周一：手指印画：糖葫芦；周二：智力游戏：水果蹲；周三：图书室（重点推荐“猜猜我有多爱你”）；周四：东南跑道（重点指导：户外种植）；周五：语言游戏：我会刷牙。

日常生活

⒈引导幼儿独立进餐，不挑食不剩饭，不把饭菜弄到桌上、地上，保持桌地面的整洁。

⒉在点心、就餐后能主动选择如看书、搭建、拼图等自主活动，不在活动室内奔跑。

⒊引导孩子在体会别人对自己关爱的同时，主动表达对他人的爱，学会分享；在游戏中能与同伴一起愉快的游戏，爱惜玩具不争抢。

⒋天气渐冷，午睡时提醒幼儿自己盖好被子，在睡着后巡视幼儿午睡情况，盖好被子防止感冒。

家长工作

⒈加强与孩子的情感交流，多拥抱，多交谈，让孩子经常感受到成人的关爱。

⒉培养孩子的自我保护意识，知道玩游戏时不乱扔玩具，不用剧烈的行为发泄情绪。

⒊培养幼儿的自我服务能力，如尝试自主脱衣、自己吃饭等，养成良好的生活习惯。

环境创设

⒈丰富娃娃家、甜品店的材料，与幼儿共同创设娃娃家，提供多种糖果盒，并制作一些购物袋，以供孩子游戏。

⒉继续创设特色区域，丰富特色区域的班级特色和材料。

⒊布置和完善各区域的展示作品墙。

本周反思