星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈乐意用喜欢的方式向同伴、老师问好，并能准确找到自己的积木进行签到。

⒉能根据自己的需要选择用点，吃完点心后尝试自己整理桌面和餐盘。

⒊开展区域活动，根据自己的兴趣选择来园活动，注重游戏后的整理和归纳。

⒋谈话活动：我的家庭成员？我为家人做过的事？我最喜欢……？

户外锻炼

周一：教学楼南面

指导要点：能从高处稳稳地往下跳，发展幼儿身体平衡能力。

周二：西南跑道

能身体平稳地双脚连续向前跳，发展力量与耐力。

周三：东爬笼

指导要点：发展幼儿手脚、身体协调性。

周四：中庭东南

指导要点：能自抛自接球，尝试和同伴互抛。

周五：中庭（西）

指导要点：能手脚并用爬行，并尝试起跳触碰小球，发展肢体协调能力。

集体、

小组活动

活动一：我要亲亲你

（音乐）

活动二：亲情树

（社会）

活动三：小兔吃萝卜

（数学）

活动四：妈妈过生日

（语言）

活动五：漂亮妈妈

（美术）

上午游戏

周一：东南跑道（重点指导：观察种植园地的蔬菜的变化）  周二：角色游戏（重点指导：高铁站）  周三：角色游戏（重点指导：小超市） 周四：角色游戏（重点指导：娃娃家） 周五；角色游戏（重点指导：娃娃家）

下午游戏

周一：手工游戏“可爱的小猫”； 周二：音乐游戏：碰一碰； 周三：北跑道（重点指导：露营）；

周四：健康游戏：危险的小圆珠； 周五：智力游戏：帮球宝宝搬家

日常生活

⒈和幼儿一起欣赏同伴的个人展，发现同伴的优点，鼓励幼儿说说自己的优点等。

⒉鼓励幼儿自己的事情自己做，提高生活自理能力。

⒊多与幼儿个别交谈，鼓励说说家人的外貌和兴趣。

家长工作

⒈鼓励幼儿进行一些力所能及的简单家务，当幼儿偶然出错时，不要过多指责，鼓励孩子自己收拾。

⒉鼓励家长在家与孩子翻阅自己家庭的照片，说明家庭成员之间要彼此关爱、相互关心，强化孩子对家庭的归属感。

环境创设

⒈主题环境：继续布置《亲亲一家人》的主题墙，用多样表征表现出幼儿对家人的爱。

⒉游戏环境：根据幼儿游戏的需要继续丰富游戏材料。

本周反思