星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：亲切接待每位幼儿，观察幼儿的身体状况，提醒幼儿观察并照顾自己的动植物。

⒉自主用点：鼓励幼儿自主选择喜欢的点心，并将垃圾扔入对应垃圾桶，保持桌面整洁。

⒊其它：关注幼儿的游戏情况，适时个别指导；提醒幼儿爱护玩具，请负责管理的幼儿检查物品有无损坏，及时修补。

⒋晨谈：你知道有哪些蛋？鸡蛋里面有什么？哪些动物会生蛋？

⒌开展区域活动：美工区（蛋壳装饰、蛋宝宝穿花衣）；生活区（剥花生、剥蛋壳）；表演区（小小蛋儿把门开）；益智区（彩蛋拼图、百变小木棍）；建构区（保护蛋宝宝）；科探区（鸡蛋的秘密）；语言区（阅读与小鸡、蛋有关的绘本）

户外锻炼

周一：中庭（东南）

指导要点：身体平稳地双脚连续向前跳，感受在沙地上跳跃行走。

周二：东南跑道

指导要点：能手脚并用爬行，并尝试起跳触碰小球，发展肢体协调能力。

周三：中庭(西)

指导要点：能以手脚并用的方式攀爬梯子，由矮到高慢慢过渡。发展力量和耐力。

周四：东北跑道

指导要点：能自抛自接球，尝试和同伴互抛，发展手眼协调能力。

周五：东爬笼

指导要点：能以手脚并用的方式攀爬，发展幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

活动一：可爱的小鸡（美术）

活动二：鸡妈妈和鸡宝宝（健康）

活动三：小小蛋儿把门开（音乐）

活动四：买蛋（数学）

活动五：半个蛋壳（语言）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：宝宝家）； 周二：角色游戏（重点指导：高铁站）；周三：户外艺术创新（重点指导：草木染活动）；周四：角色游戏（重点指导：永辉超市）；周五：角色游戏（重点指导：汪汪家）

下午游戏

周一：益智游戏：谁拿走了鸡蛋； 周二：科探活动：《钓鱼》；

周三：绘本故事《小兔孵蛋》； 周四：玻璃房：趣味涂鸦； 周五：泥工“小鸡”

日常生活

⒈在一日生活中发现蛋制品，如鸡蛋汤、蛋挞、蛋糕等。

⒉在谈话、自由活动时间与孩子围绕蛋进行一些谈话，说说鸡蛋里的秘密，说说哪些动物会生蛋等。

⒊幼儿入园后，坚持二次检查，检查幼儿有无带存在安全隐患的物品，如有发现收好保管再与家长沟通。

家长工作

⒈家长为孩子准备一个生鸡蛋，与孩子共同讨论安全携带鸡蛋到幼儿园的方法。

⒉抽空与幼儿一起到超市、菜场、农场、下乡田间等地方观察鸡、鸭、鹅等禽鸟类，以及它们的蛋。

⒊与孩子一起准备一顿以蛋为主要原料的晚餐或点心。

环境创设

⒈主题环境：提供与蛋有关的贴画、实物等，创设温馨氛围，鼓励幼儿进行观察和讨论，将幼儿探索各种蛋的过程记录下来。

⒉游戏环境：增加各种与蛋有关的游戏材料，鼓励幼儿涂涂画画，自主装饰环境。

本周反思