星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：幼儿自主签到，将水杯、防晒物品放到柜子里；选择自己喜欢的游戏活动。

⒉其它：养成饭后能主动整理桌面的习惯；引导幼儿观察植物的生长情况，能用画笔简单的记录植物的生长情况。

⒊谈话：“暑假来啦”、“假期安全”。

⒋开展区域活动，重点指导：美工区（小鱼水中游、西瓜甜甜、莲藕拓印）；生活区（豆豆猜猜猜、送豆豆回家）；益智区（铺泳池、西瓜棋）；建构区（夏天的小池塘）；科探区（沉与浮）；语言区（关于夏天的绘本）

户外锻炼

晴天场地：东爬笼

指导要点：能身体平稳地双脚连续向前跳，并愿意从较高处向下滑，发展协调能力。

雨天场地：多功能厅

重点指导：能双手向上抛球，尝试自抛自接球或同伴互抛，发展手眼协调能力。

晴天场地：中庭(西)

重点指导：能以手脚并用的方式攀爬梯子，由矮到高慢慢过渡，发展力量和耐力。

雨天场地：多功能厅走廊

重点指导：能单脚连续向前跳、单手将沙包向前投掷，增强手臂和腿部的力量。

晴天场地：教学楼南面

重点指导：能手脚并用爬行，并尝试起跳触碰小球，发展肢体协调能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：能以手脚并用的方式攀爬，双手抓杠悬空吊起10秒左右。

晴天场地：东南跑道

重点指导：能以手脚并用的方式攀爬网架，发展攀爬能力。

雨天场地：多功能厅

重点指导：能双手向上抛球，尝试自抛自接球或同伴互抛，发展手眼协调能力。

期末活动

集体、

小组活动

活动一：夏天真热（数学）

活动二：彩色雨（美术）

活动三：凉快招术（科学）

活动四：滴答滴答（语言）

期末活动

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：兔兔家） ；周二：西跑道（重点关注：骑小车）； 周三：角色游戏（重点关注：图书馆）；

周四：角色游戏（重点关注：高铁站）；周五：期末活动

下午游戏

周一：音乐游戏：拍蚊子；周二：科学游戏：夏日气泡水；周三：体育游戏：插秧挑水；

周四：语言游戏：下雨了；周五：期末活动

日常生活

⒈欣赏表现夏天相关的美术作品，感受夏天色彩的丰富，激发想象力和创造力，用自己的方式大胆表达对夏天的感受。

⒉感受冷热变化，清楚冷热与季节的关系，感知和体验夏季对自己生活的影响，探索变凉快的方法。

⒊增强对大自然的热爱和环保意识，珍惜夏天的自然资源。

家长工作

⒈提醒家长在烈日下活动不宜太久，活动时注意防晒，如给孩子戴帽子，涂防晒霜等

⒉在下雨时观察天气的变化，和幼儿打雨伞、穿雨衣感受下雨天的不同。

⒊让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西，感觉到冰箱里取出来的东西很凉。

环境创设

⒈主题环境：在活动室内布置一些关于幼儿冷和热的多样作品，引导幼儿在日常生活中与同伴交流。

⒉游戏环境：投放与冷和热有关的游戏材料，如：夏天的池塘、夏日凉拖等增加活动氛围。

本周反思