星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，互相问候“新年好”；引导幼儿自我整理物品，进行自主用点；关注个别假期后有情绪的幼儿。

⒉其它：提醒幼儿洗手时卷起衣袖，幼儿按照自己的喜好选择饼干，吃完后尝试自己收拾餐桌和餐盘。

⒊晨谈：我的家庭成员？我为家人做过的事？我最喜欢……

⒋区域活动：美工区（我们一家）；生活区（叠衣服、剥花生）；语言区（手偶编故事、绘本阅读）；益智区（好玩的蛋托、瓶盖变变变）；科探区（有趣的车、神奇的光影）；建构区（我的家、纸杯叠高）；表演区（《新年好》歌表演）。

户外锻炼

过年放假

过年放假

过年放假

晴天场地：11区西爬笼+北山坡

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：三楼活动区

集体、

小组活动

过年放假

过年放假

过年放假

活动一： 咚咚锵（音乐）

活动二：新年新事（语言）

上午游戏

周四：角色游戏（重点指导：果汁店）；周五：东南爬道（重点指导：喂养小动物）

下午游戏

周四：手工游戏《纸盒花瓶》；  周五：体育游戏：帮球宝宝搬家。

日常生活

⒈引导幼儿和同伴一起说一说自己与家人一起做过的事情，感受与家人在一起的快乐。

⒉在日常活动中，引导幼儿与同伴之间要互相帮助，彼此友好相处。

⒊鼓励幼儿自己的事情自己做，提高幼儿的生活自理能力。

⒋开展安全教育，提醒幼儿在外时要跟好大人，不随意离开；过马路是要拉好大人的手，左右两边看。

家长工作

⒈与家长沟通，了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子尽快稳定情绪，在寒假后能重新适应集体生活。

⒉鼓励幼儿为家人做力所能及的小事情，比如给爸爸妈妈端茶、拿拖鞋等。

⒊新的一年引导幼儿对自己的成长过程有个全面的认识，并用多种方法进行表征。

环境创设

⒈环境布置：请家长准备一张全家福照片带来班上，丰富“亲情树”内容。

⒉游戏环境：开设相框店，尝试用简单的材料给全家福制作相框，装饰班级环境。

本周反思