星期

内容

日（上5月5日的课）

一

二

三

来园

⒈来园接待：关注幼儿签到时能提醒他人；尝试将带来的资源主动放在资源库中，整理资源库。

⒉其它：能够帮助他人倒牛奶并且及时清理桌面；能够关注小美好中豆子的发展情况，及时清理腐烂的豆子。

⒊晨谈：幼儿园的花朵变化；怎么照顾番茄宝宝；大蒜的变化……

⒋区域活动：美工区（写生春天、印染小花、绕出春天）；生活区（香水、插花）；语言区（阅读关于春天的绘本）；建构区（市民公园）；益智区（花朵拼拼乐、自然物拼摆）；科探区（花草纸、颜色变变变）；表演区（儿歌表演《蚂蚁搬豆》）

户外锻炼

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：多功能室

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：2区中庭东南

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：多功能室走廊

五一放假

集体、

小组活动

活动一：嫩芽

（语言）

活动二：糖果雨

（语言）

活动三：小黄和小蓝

（美术）

活动四：小蝌蚪找妈妈（健康）

五一放假

上午游戏

周日：角色游戏（重点指导：面馆）；周一：沙池＋玩泥（重点指导：砌城墙） 周二： 角色游戏（重点指导：面馆）

周三： 角色游戏（重点指导：果汁店）

下午游戏

周日：其他游戏（重点指导：小雨伞）；周一：体育游戏：(重点指导：跳跳乐）；周二：音乐游戏（重点指导：开汽车）；周三：益智游戏：（重点指导：拼拼乐）

日常生活

⒈整理自然角，将已经枯萎的植物进行清理，重新种植新的植物，尤其是关注水培类的植物。

⒉利用散步环节，和幼儿一起在户外找找春天里的小动物，感受春天的生机与活力。

⒊根据春天气温多变，提醒幼儿及时穿脱衣服。

⒋提醒幼儿乘坐汽车时系好安全带，不将身体探出窗外。

家长工作

⒈请家长利用周末带领幼儿外出观察春天花草树木的变化，并帮助孩子一起用照片、绘画的形式记录下来。

⒉请家长和幼儿一起尝试发芽活动，和幼儿一起照顾植物，并进行观察、记录。

⒊捡拾一些树枝、贝壳、鹅卵石等自然物来幼儿园，进行自然物拼摆。

环境创设

1.主题环境：继续创设“春天里”主题墙，将幼儿对春天的想法和讨论记录下来。

2.游戏环境：围绕低结构游戏材料，将幼儿游戏作品进行布置与展示。

本周反思