游戏开始，小杜站在坐卧拉力器械前，双手紧握器械两端。我向小杜介绍了游戏的基本规则和安全注意事项后，小杜表现出了浓厚的兴趣和好奇心。
    老师引导小杜坐在拉力器械上，然后示范了正确的拉力动作。小杜模仿老师的动作，开始尝试进行拉伸。起初，他的动作有些僵硬和不协调，但随着时间的推移，他的动作逐渐变得流畅和自然。
    在游戏过程中，小杜没有与其他小朋友进行直接的互动。但当他遇到困难或不确定如何操作时，他会主动向老师寻求帮助和指导。老师及时给予回应和支持，鼓励小杜继续尝试和探索。
    小杜对坐卧拉力器械游戏表现出浓厚的兴趣。当他成功完成一个动作时，他会露出满足的微笑；当遇到困难时，他会皱起眉头但并未放弃。整个游戏过程中，小杜的情绪始终处于积极和愉悦的状态。

小杜对坐卧拉力器械游戏表现出浓厚的兴趣，积极参与，全身心投入。在游戏过程中，体验到成功的喜悦和挑战的乐趣，这种积极的情感体验有助于激发他对体育活动的热爱和兴趣。《指南》健康领域指出：喜欢参加体育活动。但在坐卧拉力器械游戏中，幼儿需要根据游戏规则，通过拉力器械完成各种拉伸和弯曲动作。这些动作需要幼儿掌握正确的技巧，如正确使用拉力器械、保持平衡等。通过观察发现小杜在游戏过程中会逐渐掌握这些技巧，动作也会变得越来越熟练。

    加强教师的培训学习：提高教师对坐卧拉力器械游戏的认识和理解，确保他们能够正确引导孩子们掌握正确的动作技巧。
    增加游戏趣味性：通过设计更加有趣、富有挑战性的游戏环节，激发孩子们对游戏的兴趣和参与度。
    个性化指导：针对不同孩子的特点和需求，提供个性化的指导和支持，帮助他们更好地融入游戏、享受游戏的乐趣。