星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：与幼儿用新的打招呼的方法打招呼，提醒幼儿观察并照顾自己的动植物。

⒉自主用点：提醒幼儿在用点后自觉将工具和盘子归还原位，保持桌面的整洁。

⒊其它：关注幼儿的游戏情况，适时个别指导；提醒幼儿爱护玩具，请负责管理的幼儿检查物品有无损坏，及时修补。

⒋开展区域活动：美工区（蛋壳贴画、蛋宝宝穿花衣）；生活区（打扫、剥蛋壳）；表演区（小小蛋儿把门开）；益智区（彩蛋拼图、蛋宝宝排队）；建构区（保护蛋宝宝）；科探区（鸡蛋的秘密）；语言区（阅读与小鸡、蛋有关的绘本）

户外锻炼

1区：中庭（东）

指导要点：发展幼儿手部力量、平衡能力

6区：沙池区

指导要点：锻炼幼儿腿部力量、平衡能力

2区：西跑道

指导要点：发展幼儿的身体协调性和方向性

7区：教学楼南面

指导要点：发展幼儿手臂抓握力量和平衡能力

8区：东爬笼

指导要点：发展幼儿的攀爬、肢体协调能力

集体、

小组活动

活动一：鸡蛋里的秘密（科学）

活动二：小小蛋儿把门开（音乐）

三八节半日活动

活动四：半个蛋壳（语言）

活动五：保护蛋宝宝（社会）

上午游戏

周一：西跑道（重点指导：锻炼幼儿社会交往和生活自理能力）； 周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：角色游戏（重点指导；烧烤店）；周四角色游戏（重点指导：蔬果超市）；周五：角色游戏（重点指导：甜品店）

下午体锻及游戏

周一：中庭（东）；  周二：西跑道；  周三：中庭（西）；  周四：教学楼南面；  周五：东爬笼；

周一：手工游戏：蛋壳贴画；

周二：建构室：小房子；

周三：手指游戏：我们的小手真灵巧；  

周四：图书室：自主阅读（关于亲情）；

周五：智力游戏：谁拿走了鸡蛋；

日常生活

⒈幼儿入园后，坚持二次检查，检查幼儿有无带存在安全隐患的物品，如有发现收好保管再与家长沟通。

⒉在一日生活中发现蛋制品，如鸡蛋汤、蛋挞、蛋糕等。

⒊设立娃娃管理员岗位，提醒负责的幼儿检查自己管理的区域，整理物品和发现物品损坏及时告诉老师。

家长工作

⒈温馨提示，出门前检查幼儿的口袋和随身物品，不带积木、小玩具、小剪刀、珠子等存在安全隐患的物品来园。家长为孩子准备一个生鸡蛋，与孩子共同讨论安全携带鸡蛋到幼儿园的方法。

⒉抽空与幼儿一起到超市、菜场、农场、下乡田间等地方观察鸡、鸭、鹅等禽鸟类，以及它们的蛋。

⒊与孩子一起准备一顿以蛋为主要原料的晚餐或点心。

环境创设

主题环境：

提供与蛋有关的贴画、实物等，引导幼儿进行观察和讨论，将幼儿探索各种蛋的过程记录下来。

游戏环境：

丰富游戏材料，与幼儿布置娃娃广场的卖蛋摊位。

本周反思