星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿大胆地与老师、阿姨打招呼；观察幼儿的身体状况和情绪变化；

⒉其他：在班级中提前准备好桌面玩具、积木等，引导幼儿进行游戏活动，缓解幼儿的焦虑情绪；带领幼儿熟悉班级环境。

⒊晨谈：自然角小鸭子的样子、说说认识的新朋友。

4.区域活动：建构区（我的幼儿园、我的家）；美工区（手指印画）；生活区（串珠子）；语言区（我上幼儿园了、彩虹色的画）；益智区（水果拼图、图形配对）；科探区（变大变小、万花筒）

户外锻炼

周一：中庭（东北）

指导要点：发展幼儿的攀爬蹦跳能力

周二：教学楼南面

指导要点：发展幼儿手脚协调能力

周三：西跑道

指导要点：发展幼儿的骑行能力

周四：中庭（西）

指导要点：发展幼儿的攀爬、平衡力

周五：西爬笼

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力

集体、

小组活动

活动一：我爱我的幼儿园（音乐）

活动二：我的小组（社会）

活动三：Hello,油画棒！（美术）

活动四：幼儿园也是我家（语言）

活动五：我会上厕所（健康）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：东南跑道（重点指导：了解幼儿园里的鸡鸡鸭鸭） ；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周四：东南跑道（重点指导：了解幼儿园里的树木花草）；周五：角色游戏（重点指导：奶茶店）

下午游戏

周一：高人走，矮人走（重点推荐：学着高人走和矮人走的动作的能力）； 周二：翻越障碍（重点关注：运用爬、跑、跳等方式越过障碍物）；周三：小舞台（重点关注：小鼠波波上幼儿园）；周四：手指游戏 “变变变”(重点关注：边念儿歌边做手指游戏)周五：小舞台（重点关注：音乐小舞台）

日常生活

⒈带领幼儿认识幼儿园的角角落落，知道幼儿园有很多好玩有趣的地方，喜欢幼儿园。

⒉在幼儿园认识新的朋友、抱一抱，感受友谊的快乐。

⒊指导幼儿午睡前将鞋子有序地摆放在床下，并能用正确的姿势入睡。

4.鼓励幼儿在自由活动时选择自己喜欢的材料与同伴进行游戏，如看书、玩手偶等。

家长工作

⒈帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床上幼儿园的习惯，不要迟到。

⒉请家长一起收集安全整洁的废旧材料，逐步丰富班级的区角游戏内容。

⒊在家引导孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养生活自理能力。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富《我上幼儿园啦》主题墙，布置幼儿在园和同伴老师一起快乐学习、生活的照片。

⒉游戏环境：重新规划班级各游戏区的位置，并丰富区角游戏材料。

本周反思

相较于上周而言，本班幼儿的入学焦虑有了很大的改善，能够在入园后正常进行游戏活动，并且部分幼儿能够与老师互动，共同进行集体活动。本周幼儿们学习了上厕所的方法，知道了如厕时需要注意的事项，男孩与女孩上厕所的不同。知道了自己属于不同的小组，每个小组代表着不同的水果，不同的颜色，知道了自己的小组座位在哪里等等。在美术活动中，幼儿认识了油画棒，并尝试用油画棒画出自己的自画像，孩子们体会到了美术活动的有趣与快乐。同时，本周孩子们对于幼儿园更加熟悉与了解，逐步适应了幼儿园的生活，对于幼儿园的各个环节也有了一定了解，相信孩子们会逐步适应幼儿园的生活，一起共同成长！