星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每个幼儿，和幼儿主动问好。

⒉其他：提醒幼儿先洗手、喝温水；自主选择游戏，换游戏时要整理好材料再换。

⒊晨谈：你吃过什么样的糖果；糖果像什么……

⒋区域活动：建构区（糖果屋）；美工区（印画、糖果圈圈画）；生活区（串珠子、包糖果）；语言区（糖果甜蜜蜜、我的情绪小怪兽）；益智区（糖果数字盘、俄罗斯方块）；科探区（沉与浮、颜色变变变）

户外锻炼

周一：西爬笼

指导要点：发展幼儿手脚、身体协调性。

周二：中庭（西）

指导要点：提供轮胎、垫子、木板等材料，组合拼搭出不同难度的桥，发展幼儿的平衡能力。

周三：西南跑道

指导要点：发展幼儿平衡能力、骑行能力。

周四：教学楼南面

指导要点：发展幼儿平衡能力、手臂力量。

周五：东北跑道

指导要点：提供小球、垫子等材料，鼓励幼儿进行攀爬，锻炼四肢协调能力。

集体、

小组活动

活动一：妈妈爱我我爱她 （社会）

活动二：咕噜咕噜

（健康）

活动三：糖到哪里去了

（科学）

活动四：小熊不刷牙

（语言）

活动五：棉花糖

（音乐）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：小医院）； 周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：角色游戏（重点指导：小超市）；周四：图书室（重点指导：猜猜我有多爱你）；周五：角色游戏（重点指导：娃娃家）

下午游戏

周一：手指游戏：变变变； 周二：东南跑道；

周三：美术游戏：棒棒糖；周四：语言游戏：我会刷牙；周五：东南跑道

日常生活

⒈散步时引导幼儿注意观察自然环境的一些变化。

⒉引导吃完甜食及其他东西之后及时漱口。

⒊引导幼儿学会正确的刷牙方法。

家长工作

⒈陪同孩子一起去超市了解各种各样的甜食。

⒉引导孩子在体会别人对自己关爱的同时，主动表达对他人的爱，学会分享。

⒊请家长和孩子一起看看、说说、尝尝各种不同的糖果，并让幼儿了解糖果不能多吃的原因。

⒋请家长继续提醒幼儿早晨、餐后、睡前漱口和刷牙，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

环境创设

⒈墙面环境：

主题墙面环境：通过观察各种糖果的特征和味道，幼儿用可收集到的材料制作糖果，粘贴在主题墙上。

⒉游戏环境：

⑴与幼儿一同创设“糖果车”，提供各种皱纹纸、彩纸，供幼儿制作糖果等。

⑵拍摄一些幼儿品尝或制作糖果时的照片，贴在墙面或相关区域，供幼儿观看。

本周反思