星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：与幼儿亲切、主动地问候，关注幼儿的情绪及身体状况，鼓励幼儿放好自己的个人物品。

⒉其它：提醒幼儿自主夹取点心进行吃用点，观察幼儿用点后能否自主送回碟子、杯子并用抹布整理桌面，保持桌面的卫生。

⒊晨谈：我在秋天的发现；秋天的趣事；树叶可以怎么玩……

⒋区域活动：美工区（树叶拓印画、秋天的树林、树叶面具）；生活区（树叶项链、剥花生）；语言区（绘本阅读、故事盒子）；益智区（好玩的自然物、点点排队、趣玩鸡蛋托）；建构区（秋天的公园）；科探区（有趣的平衡、树叶泡泡）

户外锻炼

晴天场地：东爬笼

重点指导：能手脚并用地攀爬户外攀爬架，发展幼儿的攀爬能力。

雨天场地：三楼活动区

重点指导：愿意尝试多种健身器材，感受运动带来的快乐。

晴天场地：西南跑道

重点指导：支持幼儿在遵守游戏规则的情况下进行骑行游戏。

雨天场地：多功能室

重点指导：鼓励幼儿利用垫子、平衡木等自由组合，创设闯关路线，幼儿大胆攀爬，走平衡木，翻越障碍物等。

晴天场地：教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿自主摆放轮胎、梯子，并在各类小型器械中增设小关卡，锻炼攀爬、平衡等综合能力。

雨天场地：教室外走廊

重点指导：能利用桌椅进行组合并进行攀爬、跳跃等游戏。

晴天场地：中庭（东北）

重点指导：利用跨栏、小蹦床、皮球和篮筐的组合，在游戏中发展幼儿的跨、跑、跳、投掷的能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿大胆攀爬，自主拿取并放置动物卡片在攀爬架的不同位置上。

晴天场地：中庭（东南）

重点指导：能手脚并用爬行，发展肢体协调能力。

雨天场地：多功能走廊

重点指导：能尝试双脚跳进呼啦圈，并不碰到呼啦圈旁。

集体、小组活动

活动一：彩色树叶的舞蹈（美术）

活动二：小树叶飘呀飘

（语言）

活动三：树叶皇冠

（数学）

活动四：小树叶转转停

（体育）

活动五：挠痒痒

（音乐）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：兔兔家）； 周二：角色游戏（重点指导：宝宝家）；周三：角色游戏（重点指导：理发店）；周四：角色游戏（重点指导：罗森便利店）；周五：东南跑道（重点指导：喂养小动物）

下午游戏

周一：智力游戏：各种各样的树叶；周二：手指游戏：虫虫咬我快上来；周三：北山坡+玻璃房（重点指导：扎染）；周四：小小故事会：《蚂蚁和西瓜》；周五：语言游戏：我会刷牙

日 常 生 活

⒈带领幼儿感受秋天，坐在小山坡上，感受秋风来袭，带来的清新味道。

⒉餐后散步与幼儿一起看看园内的大树，寻找常青树和落叶树。

⒊秋天早晚温差较大，提醒幼儿多喝水，加强午睡巡视，关注幼儿身体状况。

⒋鼓励个别自理能力较差的幼儿学着自己穿、脱衣服。

家长工作

⒈和幼儿一起认识收集到的落叶，说说树叶的颜色、形状、叶脉、名称等，进一步丰富幼儿经验。

⒉利用树叶和孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等，或者是踩踏树叶，共同感受大自然的奇妙。

环境创设

⒈墙面环境：创设“秋天来了”主题墙，呈现幼儿寻找落叶、探究落叶的过程以及有趣的树叶作品。

⒉游戏环境：丰富区域游戏的材料和内容，增添如树叶拼图、树叶拼贴画等游戏材料，并将幼儿作品呈现在环境中，引导幼儿感受秋天的氛围，体验落叶的有趣。

本周反思