星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：自主签到，能够通过签到发现哪些小朋友没有来幼儿园，能够进行自我服务，将自己带来的东西放在合适的位置。

⒉其它：能自主用点，利用量杯导入适量的牛奶，自主收拾餐盘、桌面；能观察自然角中小动物的生存情况。

⒊晨谈：我喜欢的糖果；糖果的味道；糖果多吃的危害……

⒋区域活动：科探区（糖去哪了、有趣的平衡）；生活区（品尝糖果、做棒棒糖）；美工区（水果糖、一串糖葫芦）；语言区（有关糖果的图书、《我是棉花糖》）；建构区（糖果乐园、温暖的家）；益智区（夹糖果、糖果分分类）

户外锻炼

晴天场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿自主摆放轮胎、梯子，锻炼攀爬、平衡等综合能力。

雨天场地：多功能室走廊

重点指导：引导幼儿利用垫子、圈、蹦床等进行组合并进行攀爬、跳跃等游戏。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿自主摆放安吉梯，尝试手脚并用向前攀爬，发展力量和耐力。

雨天场地：教室及走廊

重点指导：引导幼儿利用桌椅进行组合，玩攀爬、跳跃等游戏，发展幼儿协调能力。

晴天场地：5东北跑道

重点指导：能从高处稳稳地往下跳，发展幼儿身体平衡能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿大胆攀爬，自主拿取并放置动物不同位置上，发展幼儿耐力。

晴天场地：2区中庭（东南）

重点指导：提供皮筋、蹦床、垫子等，鼓励幼儿用不同材料进行跳跃，发展幼儿弹跳能力。

雨天场地：三楼活动区

重点指导：鼓励幼儿尝试多种健身器材，感受运动带来的快乐。

晴天场地：1区中庭（东北）

重点指导：利用跨栏、小蹦床、皮球和篮筐的组合，在游戏中发展幼儿的跨、跑、跳、投掷的能力。

雨天场地：多功能室

重点指导：鼓励幼儿利用垫子、平衡木等自由组合设闯关路线，幼儿大胆攀爬，走平衡木，发展幼儿平衡能力。

集体、小组活动

活动一：超级糖果屋

（综合）

活动二：云朵棉花糖

（语言）

活动三：棒棒糖

（美术）

活动四：打开来，尝一尝（科学）

活动五：我是快乐的跳跳糖（健康）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：兔兔家）； 周二：图书室（重点指导：猜猜我有多爱你）；周三：角色游戏（重点指导：宝宝家）；周四：角色游戏（重点指导：高铁站）；周五：角色游戏（重点指导：汪汪家）

下午游戏

周一：音乐游戏（（重点指导：小动物音乐会）； 周二：西跑道（重点指导：骑小车）； 周三：体育游戏（重点指导：赶小猪）；周四：益智游戏（重点指导：排排队）；周五：语言游戏（重点指导：刷刷乐）

日 常 生 活

⒈提醒幼儿在散步时排好队一个跟着一个走，不推挤，关注身边幼儿园里的环境变化进行表达。
⒉引导幼儿午饭后先去倒饭，并收拾餐具再去漱口、自主擦嘴，搬凳子时注意安全。
⒊午睡时协助幼儿穿脱外套外裤、盖被子，关注幼儿不拿细小危险尖锐物品。

家长工作

⒈陪同孩子一起去超市了解各种各样的甜食。

⒉引导孩子在体会别人对自己关爱的同时，主动表达对他人的爱，学会分享。

⒊请家长和孩子一起看看、说说、尝尝各种不同的糖果，并让幼儿了解糖果不能多吃的原因。

⒋请家长继续提醒幼儿早晨、餐后、睡前漱口和刷牙，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

环境创设

⒈墙面环境：

主题墙面环境：通过观察各种糖果的特征和味道，幼儿用可收集到的材料制作糖果，粘贴在主题墙上。

⒉游戏环境：

⑴与幼儿一同创设“甜蜜糖果店”，幼儿开展买卖糖果的游戏。

⑵拍摄一些幼儿品尝或制作糖果时的照片，贴在墙面或相关区域，供幼儿观看。

本周反思