星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿整理好自己的各类物品，观察并照顾自然角百合花、小乌龟等动植物。

⒉其它：关注幼儿的游戏情况，适时个别指导；进行自主用点，主动收拾餐盘。

⒊晨间谈话：从哪里看到春天来了？什么花开了？春天的小动物们怎么了？

⒋开展区域活动：美工区（自然画笔、油菜花、小蝌蚪）；生活区（绕出春天、趣玩野菜）；语言区（阅读关于春天的绘本）；建构区（春天的公园）；益智区（好玩的自然物、种花）；科探区（隐藏的花草、衣架天平）；表演区（儿歌表演《春天多美好》）

户外锻炼

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：多功能走廊

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：11区西爬笼

雨天场地：多功能室内

清明节放假

集体、

小组活动

活动一：找找好朋友（数学）

活动二：蚂蚁搬豆（音乐）

活动三： 柳树姑娘（美术）

活动五：小蜡笔魔术师（语言）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：烧烤店） ；周二：角色游戏（重点指导：高铁站）；周三：东南跑道（重点指导：喂养小兔子）；周四：角色游戏（重点指导；汪汪家）；周五：清明节放假

下午游戏

周一：语言游戏（重点指导：春来了）； 周二：图书室（重点指导：春天在哪里）；周三：智力游戏（重点指导：大小排序）周四：音乐游戏（重点指导：春天）；周五：清明节放假

日常生活

⒈利用户外活动、散步等时间亲近大自然，并通过谈话交流，分享对春天色彩美丽的感受。

⒉带领幼儿到户外感受春天的温度，感受阳光照在身上的温暖，体验季节带来的穿衣变化。

⒊围绕班级种植地的辣椒苗进行探索活动，鼓励幼儿爱护花草、不乱扔垃圾，节约用纸、用水，爱护环境。

⒋继续做好各项消毒工作，常开窗通风，避免疾病的传播，开展清明假期安全教育，提醒幼儿放假期间在家时要注意用火用电安全。

⒌春天的天气一日温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，预防感冒。

家长工作

⒈利用休息时间带领幼儿外出，走进春天的树林，花园或田野，观察春天的色彩，与孩子一起用照片、绘画的形式记录下来。

⒉和幼儿一起种植各种色彩的花卉，并鼓励孩子定期浇水照顾。

⒊在家与幼儿一起阅读有关春天的绘本，丰富幼儿对春天的了解。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起布置《春天里》主题墙，将幼儿探索春天的过程用多种方式记录下来，观察春天特有的动植物，进行艺术创作。

⒉游戏环境：继续丰富自然角，在水里发一些种子，如黄豆、玉米等，养殖小蝌蚪，供幼儿观察。

本周反思