星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情与幼儿打招呼，鼓励幼儿与同伴互相问候。提醒幼儿做好签到及个人物品的摆放，提醒幼儿将水杯袋子绕好后放入水杯车中。

⒉其它：养成饭后能主动整理桌面的习惯；引导幼儿观察植物的生长情况，能用画笔简单的记录植物的生长情况。

⒊晨谈：你做了什么帮助其他人的事？小帮手可以做什么？遇到困难我不怕。

⒋区域活动：美工区（独特的我、创意拼贴）；生活区（弯弯绕绕、叠一叠挂一挂）；益智区（种花、五官的作用）；建构区（鸡蛋托建构）；科探区（不落下的报纸球、趣玩光影、探索平衡）；语言区（我的连衣裙）

户外锻炼

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：10区东爬笼雨天场地：多功能走廊

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：3区中庭西

雨天场地：多功能室内

晴天场地：8区西南跑道雨天场地：二楼攀爬区

集体、

小组活动

活动一：我是小主人（社会）

活动二：他家住哪里（数学）

活动三：我是家务小能手（音乐）

活动四：小猴请客（语言）

活动五：我帮妈妈挂毛巾（美术）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：烧烤店）；周二：东南跑道（重点指导：喂养小兔子）；周三：角色游戏（重点指导：汪汪家）；周四：角色游戏（重点指导：高铁站）；周五：角色游戏（重点指导：罗森便利店）。

下午游戏

周一：手指游戏：“小猴子爬山”； 周二：语言游戏：小乌龟采花；  周三：西跑道：运快递；

周四：手指游戏：手指谣；  周五：体育游戏：螃蟹宝宝搬瓜；

日常生活

⒈鼓励幼儿运用听觉、听觉、嗅觉、视觉等关注幼儿园及周边的各种事物。

⒉鼓励幼儿起床后能自己叠被子，放学时能互相检查并整理衣物。

⒊日常生活中轻拿轻放小椅子，不在教室里奔跑，提醒幼儿慢慢走，保护自己。

家长工作

⒈提醒幼儿注意用眼卫生，勤剪指甲，勤洗手。

⒉生活中鼓励幼儿积极动手做事，自己穿衣、吃饭、穿鞋子等等。

⒊尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性并尝试说一说自己的感受。

环境创设

1.主题环境：继续布置主题墙《能干的我》，展示丰富的内容。

2.游戏环境：继续丰富区域游戏材料，如科探区的摸摸箱，根据主题行进加深难度。

本周反思