星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：亲切接待每位幼儿，鼓励幼儿主动和老师同伴打招呼。关注幼儿的情绪及身体状况，鼓励幼儿与同伴打招呼，与个别幼儿进行交谈。

⒉其它：幼儿用点后能主动整理桌面、地面，保持卫生整洁，做好整理工作。引导幼儿观察植物的生长情况，能用画笔简单的记录植物的生长情况。

⒊晨谈：我是班级小帮手、小手真有用、长大了的我……

⒋区域活动：美工区（独特的我、创意拼贴）；生活区（弯弯绕绕、叠一叠挂一挂）；益智区（种花、五官的作用）；建构区（鸡蛋托建构）；科探区（不落下的报纸球、趣玩光影、探索平衡）；语言区（能干的我相关绘本阅读、我的连衣裙）

户外锻炼

晴天场地：11区西爬笼

雨天场地：多功能厅

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：多功能厅走廊

集体、

小组活动

活动一：我不做漏嘴巴

（社会）

活动二：这就是我

（美术）

活动三：能干的小嘴巴（科学）

活动四：嘴巴歌

（语言）

活动五：保护鼻子

（健康）

上午游戏

周一：东南跑道（重点指导：喂养小兔子）；周二：角色游戏（重点指导：烧烤店）；周三：角色游戏（重点指导：高铁站）；周四：角色游戏（重点指导：汪汪家）；周五：角色游戏（重点指导：罗森便利店）。

下午游戏

周一：体育游戏：螃蟹宝宝搬瓜；；周二：手指游戏：小猴子爬山；周三：手指游戏：五指歌；周四：图书室（重点指导：你为什么不开花） 周五：语言游戏：小乌龟采花。

日常生活

⒈日常鼓励幼儿观察照顾自然角中的小动物，并尝试记录自己的发现。

⒉鼓励幼儿在散步时观察幼儿园内的初夏，并结合本周主题《能干的我》开展随机谈话，帮助幼儿积累相关的经验。

⒊在日常用餐用点后，鼓励幼儿自主回收餐碟以及擦嘴、洗手，做好自我服务。

⒋天气渐热，引导幼儿关注自己的冷暖，及时穿脱衣服；在户外活动时可以戴好帽子防晒。过马路时看好红路红绿灯，要拉好大人的手，左右两边看。

家长工作

⒈ 鼓励幼儿在家帮助家人做一些力所能及的家务、整理自己的衣物等。

⒉ 向家长推荐一些好玩的《能干的我》主题游戏，鼓励家长与幼儿在家中也玩一玩、做一做。

⒊与幼儿一起认识五官，通过科普视频、绘本故事、谈话交流等方式，进一步了解五官的作用与功能。

环境创设

1.主题环境：布置主题墙《能干的我》，展示丰富的内容。

2.游戏环境：按幼儿意愿，增添区域和角色游戏中的能够使幼儿动手的材料，丰富幼儿的游戏，增强幼儿自主意识。

本周反思