在选择绘本时，家长和教师应注重内容的趣味性、教育性和图片的吸引力，确保所选绘本符合小班幼儿的认知水平。同时，在亲子共读过程中，可以通过提问、讨论、角色扮演等方式，引导幼儿深入思考故事内容，提高他们的思维能力和想象力。

《好饿的毛毛虫》：这本绘本以独特的拼贴艺术风格和富有韵律的文字，让孩子在阅读时不知不觉地认识了数字、星期和食物，同时也了解了毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。

《小蓝和小黄：通过小蓝和小黄两个角色的互动，展现了友情的珍贵。图画简洁明快，色彩鲜艳，非常适合小班幼儿阅读，同时也有助于孩子认识颜色。

《彩虹色的花》：讲述了一朵彩虹色的花如何帮助各种小动物，并最终枯萎老去的故事。它能够让孩子们感受到分享和助人的快乐，并学习到生命循环和轮回的知识。

《母鸡萝丝去散步》：以简单的故事情节和生动的图画，培养幼儿的观察力和想象力。

《我爸爸》、《我妈妈：这两本书分别以孩子的口吻描述父亲和母亲的形象，展现父爱的伟大与多样以及母爱的温暖与力量，能够让孩子对父亲产生崇拜的感觉，对母亲心怀感激。

《大卫，不可以》：通过大卫这个调皮捣蛋的小男孩的故事，引导幼儿理解并遵守规则，培养他们的自律意识。

《点点点》：以几个不同颜色的小圆点为主角，通过它们在书中的调皮行为，激发幼儿的好奇心和探索欲。

《月亮的味道》：这本书以月亮为主题，通过一个有趣的故事，让幼儿了解月亮的变化，培养他们的想象力和创造力。

《魔法亲亲》：有助于克服孩子的分离焦虑，让孩子安心去上学。

幼儿园的一天》：这本书以小动物们在幼儿园的一天经历为线索，展现了幼儿园生活的丰富多彩，有助于幼儿更好地适应幼儿园生活。