今天做的是兔子风铃，伊伊和小伙伴把蛋托刷成自己喜欢的颜色，等待颜色干了以后，分别选取各种颜色，把蛋托一个一个的串起来，穿成一串，在风铃的下来拿画上自己的愿望或者祝福，再给最上面的一个蛋装上小兔子的耳朵和眼睛，再添画上嘴巴一个兔子风铃就做好了。

    《指南》艺术领域指出：幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己的认识和情感的方式也有别于成人，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重。伊伊的这幅作品选择了颜色鲜艳丰富，在制作这个作品的时候通过涂色、选色、穿蛋托、画愿望等步骤，可以看出伊伊的对画画活动比较感兴趣，并对于色彩的选择上有自己的想法。

    兴趣是孩子活动的推动力，教师在以后的活动中要进一步推动幼儿的兴趣，让幼儿从自己的兴趣出发，在自己感兴趣的活动中学习和游戏，从而发展表现美的能力。在下次的游戏中可以鼓励孩子用同样的方式制作不一样的小动物风铃，发散孩子的思维。