第 5 周计划
主题名称《小小蛋儿把门开》 班级：小4班 日期：3月6日—3月10日 带班老师：杨姝姝（上）、奚陆婷（下）
本周重点 |
⒈开展主题活动《小小蛋儿把门开》，通过一系列活动，鼓励幼儿了解鸡蛋易碎的特点、探究保护鸡蛋的方法。在表演中表现小鸡出壳的情景，在感受、体验、讲述和表现中，萌发幼儿对蛋进一步了解的兴趣，获得与蛋相关联的知识。 ⒉鼓励幼儿观察生活中的蛋，收集各种蛋壳，通过观察蛋、阅读蛋的绘本等方式从而对不同的蛋有所认识。 ⒊春季气温变化较大，做好午睡室、活动室的消毒和通风工作，预防传染病的发生。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈热情接待幼儿，互相问候，提醒幼儿整理好自己的各类物品。 ⒉鼓励幼儿根据自己的喜好选择饼干，进行自主用点，主动收拾餐盘。 ⒊鼓励照护自然角动植物，为缺水的植物浇水、去除枯叶等，讨论如何丰富自然角。 ⒋开展区域活动（美工区（蛋壳贴画、可爱小鸡）；生活区（剥蛋壳；泡茶）；语言区（阅读关于小鸡的绘本，例如《鸡蛋哥哥》）；建构区（搭建小鸡的家）；益智区（图形拼搭、百变扑克）；科探区（鸡蛋的秘密）；表演区（歌表演《小小蛋儿把门开》） |
户外锻炼 |
周一：西跑道 指导要点：发展幼儿手脚协调骑车的能力 |
周二：西爬笼 指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力 |
周三：沙池区 指导要点：发展幼儿的攀爬、蹦跳能力 |
周四：中庭（东） 指导要点：发展幼儿自主选择器械进行游戏的能力 |
周五：教学楼南面 指导要点：发展幼儿钻、爬的能力 |
集体、 小组活动 |
活动一：保护蛋宝宝（社会） |
活动二：鸡蛋里的秘密（科学） |
活动三： 爱心贺卡（三八家活动） |
活动四：半个蛋壳（语言） |
活动五：小小蛋儿把门开（音乐） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点指导；娃娃家） ；周二：角色游戏（重点指导：饮料店）；周三：图书室（重点指导：鸡蛋哥哥系列）；周四：角色游戏（重点指导：建筑工地）； 周五；西跑道（重点指导：手脚协调骑小车） |
下午体锻及游戏 |
周一：东爬笼；周二：北跑道；周三：小山坡； 周四:西跑道；周五：中庭 |
周一：科探游戏； 周二：手工游戏； 周三：手指游戏 ；周四：建构室 ；周五：智力游戏 |
日常生活 |
⒈将保护蛋宝宝渗透在一日活动中。 ⒉在谈话、自由活动时间与孩子围绕蛋进行一些谈话，说说鸡蛋里的秘密，说说哪些动物会生蛋等。 ⒊提醒幼儿不在教室里奔跑，不做危险的动作，提高自我保护意识 |
家长工作 |
⒈为孩子准备一个生鸡蛋，并与孩子共同讨论安全携带鸡蛋到幼儿园的方法。 ⒉在家与孩子一起准备一顿以蛋为主要原料的晚餐或点心。 ⒊温馨提示，出门前检查幼儿的口袋和随身物品，不带积木、小玩具、小剪刀、珠子等存在安全隐患的物品来园。 |
环境创设 |
主题环境： 在活动室内布置一些与蛋相关的素材，营造浓郁的主题氛围，鼓励幼儿进行观察和讨论，将幼儿探索各种蛋的过程记录下来。 游戏环境： 丰富区域、角色游戏材料，根据幼儿的想法增设角色游戏，一同创设游戏环境，收集游戏所需的材料。 |
本周反思 |
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