星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待幼儿，互相问候，提醒幼儿整理好自己的各类物品。

⒉鼓励幼儿根据自己的喜好选择饼干，进行自主用点，主动收拾餐盘。

⒊鼓励照护自然角动植物，为缺水的植物浇水、去除枯叶等，讨论如何丰富自然角。

⒋开展区域活动（美工区（柳树姑娘、春天里的花）；生活区（泡花茶、串项链）；语言区（阅读关于春天的绘本）；建构区（春天的公园）；益智区（自然物拼摆、小蜜蜂找家）；科探区（水中莲花）；表演区（歌表演《春天》）

户外锻炼

周一：西跑道

指导要点：发展幼儿手脚协调骑车的能力

周二：西爬笼

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力

周三：沙池区

指导要点：发展幼儿的攀爬、蹦跳能力

周四：中庭（东）

指导要点：发展幼儿自主选择器械进行游戏的能力

周五：教学楼南面

指导要点：发展幼儿钻、爬的能力

集体、

小组活动

活动一：嫩芽（语言）

活动二：柳树姑娘（美术）

活动三： 小蝌蚪（科学）

活动四：春天（音乐）

活动五：洗澡（健康）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导；娃娃家） ；周二：角色游戏（重点指导：饮料店）；周三：北跑道（重点指导：自主选择器械进行游戏）；周四：角色游戏（重点指导：建筑工地）； 周五；北跑道（重点指导：选择喜爱的器械进行游戏）

下午体锻及游戏

周一：东爬笼；周二：教学楼南面；周三：小山坡； 周四:西跑道；周五：中庭

周一：音乐游戏； 周二：北跑道； 周三：语言游戏 ；周四：北跑道 ；周五：智力游戏

日常生活

⒈利用户外活动、散步等时间亲近大自然，并通过谈话交流，分享对春天色彩美丽的感受。

⒉鼓励幼儿午睡时能将脱下的衣物叠放整齐。

⒊鼓励幼儿爱护花草、不乱扔垃圾，节约用纸、用水，爱护环境。

⒋继续做好各项消毒工作，常开窗通风，避免疾病的传播。

家长工作

⒈利用休息时间带领幼儿外出，走进春天的树林，花园或田野，观察春天的色彩，与孩子一起用照片、绘画的形式记录下来。

⒉和幼儿一起种植各种色彩的花卉，并鼓励孩子尝试按时给花浇水。

⒊在家与幼儿一起阅读有关春天的绘本，丰富幼儿对春天的了解。

环境创设

主题环境：

与幼儿一起布置《春天来了》主题墙，将幼儿探索春天的过程用多种方式记录下来，并将幼儿的成果及作品装饰在环境中。

游戏环境：

继续丰富自然角，在水里发一些种子，如黄豆、玉米等，养殖小蝌蚪，供幼儿观察。

本周反思