星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待幼儿，互相问候，提醒幼儿整理好自己的各类物品。

⒉鼓励幼儿根据自己的喜好选择饼干，进行自主用点，主动收拾餐盘。

⒊鼓励照护自然角动植物，为缺水的植物浇水、去除枯叶等，讨论如何丰富自然角。

⒋开展区域活动（美工区（黏土压印、春天里的花）；生活区（泡花茶、串项链）；语言区（阅读关于春天的绘本）；建构区（春天的公园）；益智区（自然物拼摆、小蜜蜂找家）；科探区（水中莲花）；表演区（歌表演《春天》）

户外锻炼

周一：教学楼南面

指导要点：发展幼儿钻、爬的能力。

周二：沙池区

指导要点：发展幼儿的攀爬、蹦跳能力

周三：东爬笼

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力

周四：中庭（东）

指导要点：发展幼儿自主选择器械进行游戏的能力

外出研学

集体、

小组活动

活动一：糖果雨（语言）

活动二：小黄和小蓝（美术）

活动三：花儿好看我不摘（社会）

活动四：小蝌蚪找妈妈（健康）

活动五：外出研学

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导；小医院） ；周二：角色游戏（重点指导；甜品店）；周三：户外游戏（西跑道）；周四：户外游戏（西跑道）； 周五；外出研学

下午体锻及游戏

周一：北跑道；周二：小山坡；周三：中庭； 周四:西爬笼；周五：外出研学

周一：体育游戏； 周二：体育游戏； 周三：益智游戏 ；周四：语言游戏；周五：外出研学

日常生活

1.丰富自然角，提供春季的植物和动物，并且要方便幼儿的观察与触摸。如养殖小蝌蚪、小金鱼、蚕宝宝、各种种子发芽等。2.利用散步环节，和幼儿一起在户外找找春天里的小动物，感受春天的生机与活力。

⒊继续加强保育工作，关注孩子的健康情况，提醒幼儿及时穿脱衣服，勤洗手、洗澡，多喝水。

家长工作

⒈利用周末带领幼儿外出观察春天花草树木的变化，并帮助孩子一起用照片、绘画的形式记录下来。

⒉和幼儿一起尝试发芽活动，和幼儿一起照顾植物，并进行观察、记录。

⒊带一些蚕宝宝到幼儿园或其它春天里的小动物，供幼儿观察。

⒋捡拾一些树枝、贝壳、鹅卵石等自然物来幼儿园，进行自然物拼摆。

环境创设

主题环境：

继续创设“春天来了”主题墙，将幼儿外出找到的关于“春”的照片、作品和想法展示在主题墙上。

游戏环境：

提供垫子、野餐篮等工具，引导幼儿在游戏中开展“野餐”活动。

本周反思