星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动、热情地接待每一位幼儿；对幼儿进行二次晨检，检查幼儿是否携带危险物品来园，若有要及时收回。

⒉自主用点：提醒幼儿珍惜牛奶和点心，不随意浪费；引导幼儿养成用点后主动收拾桌面的意识。

3.其它：提醒幼儿悉心照顾种植园地中的植物，并做好一定的观察记录。

4.开展区域活动，重点指导：科探区（颜色变变变、万花筒）；美工区（小豆豆快发芽、石头彩绘）；生活区（分豆子、串项链）；益智区（图案对应、俄罗斯方块）；语言区（与主题相关的绘本或者故事表演，如《彩虹色的花》）；表演区（颜色歌）；建构区（彩色堡垒）。

户外锻炼

周一：教学楼南面

指导要点：发展幼儿钻、爬的能力

周二：东爬笼

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力。

外出研学

周四：西跑道

指导要点：发展幼儿手脚协调骑车的能力

周五：中庭（东）

指导要点：发展幼儿自主选择器械进行游戏的能力。

集体、

小组活动

活动一：颜色歌（音乐）

活动二：小蜡笔魔术师（语言）

外出研学

活动四：我喜欢的颜色（社会）

活动五：种花（数学）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导；建筑工地） ；周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：外出研学；周四：角色游戏（重点指导：甜品店）； 周五；东南跑道（重点指导：找春天）

下午体锻及游戏

周一：中庭；周二：教学楼南面；周三：外出研学； 周四：西爬笼；周五：西跑道

周一：手指游戏； 周二：体育游戏； 周三：外出研学 ；周四：体育游戏；周五：音乐游戏

日常生活

⒈引导幼儿思考收集雨水的方法，鼓励幼儿大胆发挥自己的奇思妙想。

⒉在日常生活中，关注孩子的活动情况，提醒孩子及时增减衣物，补充水分。

⒊鼓励幼儿主动整理各类材料，保持活动室的整洁、卫生。

家长工作

⒈带领幼儿阅读一些与天气、颜色有关的绘本故事，知道为什么会下雨、彩虹的形成等。

⒉根据孩子的体质和气温情况，适时调整孩子的着装，以便幼儿能活动自如。

⒊建议和孩子关注每天的天气图标，了解不同的天气图标，丰富幼儿的相关经验。

环境创设

⒈主题墙面环境：

继续丰富主题墙“春天来了”，可以将幼儿对春日颜色的感受及创作的色彩主题的作品展现在环境中。

⒉游戏环境：

提供雨伞、遮阳帽等材料，鼓励幼儿在角色游戏中加入有关于天气的畅想。

本周反思