星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈乐意用喜欢的方式（打招呼、拥抱等）向同伴、老师问好，并能准确根据签到提示进行签到。

⒉能看懂用点提示，根据自己的需要和提示选择点心，吃完点心后能够关注自己的仪容仪表，提醒吃得较慢的幼儿速度快一点。

⒊能根据自己的兴趣选择区域游戏，注重游戏后的整理和归纳。

⒋谈话活动：我的家庭成员？我为家人做过的事？谁家的爸爸妈妈最棒，为什么？

户外锻炼

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：多功能走廊

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：多功能室内

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：1区中庭（东北））

雨天场地：教室及走廊

集体、

小组活动

活动一：我要亲亲你
（音乐）

活动二：小兔吃萝卜

（数学）

活动三：妈妈过生日

（语言）

活动四：漂亮妈妈
（美术）

活动五：亲情树

（社会）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：体检中心）；周三：角色游戏（重点指导：农场）；周四：角色游戏（重点指导：健康馆）；周五：西跑道（重点指导：骑行）

下午游戏

周一：图书室（重点指导：《我爸爸》）； 周二：体育游戏（重点指导：赶小猪）；周三：音乐游戏（重点指导：开汽车）；周四：手指游戏（重点指导：小雨滴）；周五：益智游戏（重点指导：走迷宫）

日常生活

⒈和幼儿一起欣赏同伴的作品，发现同伴的优点，鼓励幼儿说说自己的优点等。

⒉鼓励幼儿自己的事情自己做，提高生活自理能力。

⒊多与幼儿个别交谈，鼓励说说家人的外貌和兴趣以及独特的本领。

⒋引导幼儿在教室内不奔跑推挤，以免撞到桌角上；收拾整理玩具时也能友好相处，不争抢、往外扔。

家长工作

⒈鼓励幼儿进行一些力所能及的简单家务，当幼儿偶然出错时，不要过多指责，鼓励孩子自己收拾。

⒉建议家长和孩子一起进行亲子游戏:照照镜子，点点五官，找找相貌相似之处。

⒊鼓励家长在家与孩子翻阅自己家庭的照片，说明家庭成员之间要彼此关爱、相互关心，强化孩子对家庭的归属感。

环境创设

⒈主题环境：继续布置《亲亲一家人》的主题墙，用多样表征表现出幼儿对家人的爱。

⒉游戏环境：根据幼儿游戏的需要继续丰富游戏材料。

本周反思