星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；幼儿自我服务，进行自主用点。

⒉其它：提醒幼儿将水杯背带绕好放进推车；给植物浇水时注意适量；观察自然角百合、水仙、大蒜发芽情况，并愿意主动记一记。

⒊晨谈：你知道蛋有哪些种类吗？鸡蛋里面有什么呢？哪些动物会生蛋？

⒋区域活动：美工区（彩蛋绘画、蛋托变变变）；生活区（剥蛋小能手）；语言区（《蛋》等与主题相关绘本）；益智区（蛋宝宝找妈妈、蛋宝宝回家）；建构区（小鸡的家）；科探区（生蛋和熟蛋的秘密、鸡蛋立起来啦）表演区：（小鸡出壳表演）

户外锻炼

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：多功能走廊

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：多功能室内

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：教室及走廊

集体、

小组活动

活动一：小小蛋儿把门开（音乐）

活动二：可爱的小鸡（美术）

活动三：鸡妈妈和鸡宝宝（健康）

活动四：买蛋（数学）

活动五：半个蛋壳（语言）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：大象家）； 周二：角色游戏（重点指导：理发店）； 周三：角色游戏（重点指导：美食城）；周四：图书室（重点指导：好蛋）；周五：角色游戏（重点指导：小熊家）

下午游戏

周一：益智游戏：谁拿走了鸡蛋； 周二：科探活动：《钓鱼》；

周三：绘本故事《小兔孵蛋》； 周四：泥工“小鸡”； 周五：图书室（重点指导：小鸡球球变点心）

日常生活

⒈利用晨谈时间请幼儿介绍各种各样的蛋，丰富幼儿对蛋的经验。

⒉利用过渡时间观察收集来的蛋壳，互相交流自己的发现。

⒊提醒幼儿不要在教室奔跑，提醒幼儿在教室奔跑会出现的危险。

家长工作

⒈家长与幼儿在家一起阅读关于蛋的绘本，准备两个鸡蛋带到幼儿园，用来绘画及观察。

⒉家长可带幼儿观察鸡、鸭等动物以及它们的蛋。

⒊家长与孩子一起品尝各种蛋类的美食。

环境创设

⒈主题环境：制作关于蛋的讨论墙，将幼儿探索各种蛋的过程记录下来。

⒉游戏环境：丰富游戏材料，制作与蛋有关的教玩具，根据幼儿年龄特点投放合适的游戏材料。

本周反思