星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动和老师、同伴问早；引导幼儿将带来的蛋宝宝存放到指定位置或者用作游戏材料。

⒉其它：提醒幼儿及时签到，共同讨论并记录当天每组来园人数；自主用点中鼓励幼儿尝试用撕、剪打开包装袋，并注意及时清理垃圾，保持用点区整洁。

⒊晨谈：我最喜欢的蛋制品、没有蛋壳鸡蛋会怎么样、先有鸡还是先有蛋……

⒋区域活动：美工区（可爱的小鸡、蛋托变变变）；生活区（剥蛋小能手）；语言区（《鸡蛋哥哥》等与主题相关的绘本）；益智区（母鸡生蛋、蛋宝宝回家）；建构区（小鸡的家）；科探区（生蛋和熟蛋的秘密、鸡蛋立起来啦）表演区：（小鸡小鸡在哪里）

户外锻炼

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：多功能厅

晴天场地：8区西跑道

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：多功能外走廊

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：三楼活动区

集体、

小组活动

活动一：鸡蛋里的秘密

（科学）

活动二：保护蛋宝宝

（社会）

活动三：小鸡小鸡在哪里

（音乐）

活动四：母鸡生蛋

（语言）

活动五：伙伴连

（体育）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：美发店）； 周二：角色游戏（重点指导：小熊家）； 周三：科探室（重点指导：送快递）；

周四：角色游戏（重点指导：小兔家）；周五：角色游戏（重点指导：美食城）

下午游戏

周一：语言游戏：母鸡生蛋； 周二：音乐活动：《小小鸡》；

周三：益智游戏：谁拿走了鸡蛋； 周四：东南跑道（重点指导：清理鸭舍）； 周五：泥工“小鸡”  

日常生活

⒈关注日常用点、用餐中的蛋制品，并鼓励幼儿尝试各种蛋制品。

⒉散步过程中与幼儿一起关注幼儿园的鸡、鸭，积累与主题相关经验，萌发对小动物的喜爱与探究。

⒊关注气温变化与幼儿的穿着，引导幼儿根据冷热穿脱衣服，多喝水，预防感冒等上呼吸道传染病。

家长工作

⒈建议家长利用网络、绘本、实物观察与探究等，进一步了解各类蛋宝宝，积累相关知识经验。

⒉推荐家长与蛋相关的趣味的亲子游戏，如立蛋、鸡蛋漂浮、浸蛋实验等等，在探究中体验游戏的乐趣。

⒊建议家长可以尝试与幼儿一起制作美味的蛋制品，增进幼儿对蛋制品的了解与喜爱。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起探索、布置“小小蛋儿把门开”主题墙，展示幼儿探究蛋宝宝的过程以及想法。

⒉游戏环境：收集材料，鼓励幼儿自制蛋制品投放进美食城中，丰富蛋制品材料的同时，进一步优化角色区展板或者环境。

本周反思