展陆来到表演区，只见他拿起两个圆舞板，站到小喇叭的面前，边敲击圆舞板，边唱歌。表演完后，他对一旁的果果说：“看到没，这样边唱歌边自己伴奏，我寒假的时候和妈妈去长沙玩，就看过这样的表演。”

《指南》艺术领域指出：“尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导”，从幼儿的游戏行为可见，幼儿在旅游的过程中观赏到了相声表演，基于模仿衍生自身经验，幼儿在表演区拿起圆舞板开始了表演。在表的过程中，幼儿能够边敲击圆舞板边唱歌，表情丰富。表演结束后，还与同伴分享。基于幼儿个体经验，将个体经验与集体分享，给予幼儿欣赏相声表演的机会，鼓励幼儿大胆尝试。收集相声表演的相关道具，供幼儿创造性游戏。