棠棠来到美工区，只见她来到展示区，闻一闻郁金香，摸一摸郁金香，仔细看了看郁金香。然后棠棠说：“我想要画一画郁金香。”说着，棠棠拿起颜料，在颜料盘里倒了一些粉红色的颜料，拿起画笔，蘸了一蘸，在底板上画下了郁金香的花瓣，之后，棠棠洗了洗笔，又蘸了蘸深绿色的颜料，画上了郁金香的根茎和叶子，最后拿起咖啡色颜料，给郁金香勾边。接着，棠棠又换了浅粉色的颜料，开始画郁金香。

《指南》艺术领域指出：“尊重幼儿自发的表现与创造。”从幼儿的游戏行为可见，幼儿在观察到美工区漂亮的郁金香后，萌生了艺术创作的想法。在游戏中可见，幼儿能够自主选择合适的颜料，能够在换颜色时进行洗笔，可见幼儿具备一定的绘画技能。在绘画的过程中，幼儿能够根据自己观察到的郁金香的形态、颜色进行创作。在绘画的过程中，发现郁金香的绿色根茎和绿色底板有些相似，于是，棠棠又想出拿咖啡色颜料勾边，突出郁金香，可见幼儿有自己的审美。基于幼儿爱欣赏美工区展示区的花卉的情况，积极调动家长资源，与家长一起收集与季节匹配的鲜花植物，供幼儿写生、创作。底板的创设也可以让幼儿自己来进行，鼓励幼儿根据自己的创作来创设底板，鼓励幼儿感知对比色。