镈杨来到玩泥区，只见他拿起小铁铲，在泥地上铲了铲，表面的泥土被铲了起来。之后，镈杨拿起一个小水桶，去水龙头上接了一些水，倒在泥土里，拿铲子和了和泥土，泥土变得湿湿的，他铲起一些湿湿的泥土，涂在饼干盒外。镈杨说：“我在建大别墅，和水泥外墙呢。”一圈围墙和好后，他又拿起小石子，放在大别墅的顶层进行装饰，又拿起一截水管，插在房顶上，镈杨说：“这是别墅的烟囱。”完成后，他又拿起铲子，在泥地里铲出了一条小沟，往里面倒了一些水，镈杨说：“这是小河。我还要铺水管和煤气管道到我的大别墅中。”

1. 《指南》科学领域指出：“喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣，能感知和发现物体和材料的软硬、光滑等特性。”从幼儿的游戏行为可见，镈杨对于玩泥非常感兴趣，他利用铲子铲，感知泥土的软硬，利用水来把泥土变软。镈杨能用软软的泥土结合生活中的废旧材料，来进行大别墅的搭建，同时还能利用自然材料来进行装饰。镈杨还很有自己的想法，能进行场景的组合搭建，小河、煤气管道、水管等。基于幼儿玩泥的兴趣，与幼儿一起收集更多的生活中的废旧材料和自然材料进行游戏。继续支持幼儿丰富其游戏内容，丰富场景的搭建。