镈杨来到美工区，他说：“周末我去公园玩了，公园里开了很多花。”紧接着他拿起青菜根：“我在杨梅红有拿这个画过画，这个菜根特别像花的形状。”镈杨拿起画纸，先是用海绵蘸上了咖啡色的颜料，在底板上印起来，很快，咖啡色的底板就完成了。接着，镈杨在颜料盘里倒入了红色、橙色的颜料，拿起菜根蘸了蘸颜料，抹一抹，然后拿起菜根印画在底板上，一朵花就完成了，接着，他拿起菜根又蘸了蘸其他颜色的颜料，再印画在底板上，不一会，底板上有许多五颜六色的花朵。

《指南》艺术领域：“和幼儿一起感受、发现、欣赏自然环境和人文环境景观中美的事物。喜欢进行艺术活动并大胆表现，创造条件和机会，支持幼儿自发的艺术表现和创造。”从幼儿的游戏行为可见，在初春季节，幼儿周末走近公园，亲近自然，感受到了初春多彩花朵的美丽。同时，幼儿有一定的艺术创作经验，发现菜根的形状和花朵的形态相似，萌生用菜根来印画，表现春天多彩花朵的意愿。在游戏中，幼儿能选择多种颜色，能自己制作底板，多在底板上印画上五颜六色的“花朵”，呈现初春美丽的景象。季节自然资源丰富，带领幼儿亲近自然，感受季节的变化与特征；2家园合作，鼓励家长利用周末时间带领幼儿走进公园，感受春天的美好。收集多种自然材料，供幼儿艺术创作：印画、拼摆等。