星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：以击掌、拥抱等方式迎接幼儿；引导幼儿自主签到、预约游戏区；鼓励幼儿自主放水杯、挂外套，放置好个人物品。

⒉其它：引导幼儿关注自然角种子的生长情况，鼓励幼儿说说自己的发现并记录。

⒊晨谈：我最喜欢的秋天的叶子是……，它是什么样的；说说自己观察到的叶子飘落的样子。

⒋区域活动：美工区（树叶精灵、树叶印画、石榴画）；生活区（树叶手环、给小动物做发型）；益智区（树叶拼图、趣玩棒冰棍）；建构区（幼儿园里小动物的家）；科探区（落叶感官瓶、水果沉浮）；语言区（手偶表演、阅读《落叶跳舞》）；表演区（歌表演《苹果歌》）。

户外锻炼

队列练习：能尝试与同伴以两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：9区西跑道 雨天场地：多功能厅内

晴天场地：3区中庭西

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：二楼攀爬

晴天场地：2区中庭东南

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：小5班教室+走廊

集体教学活动

活动一：会跳舞的树叶 （美术）

活动二：瓜娃娃  （语言）

活动三：树叶皇冠

（数学）

活动四：小刺猬搬果果（健康）

活动五：苹果歌（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小面馆）；周二：角色游戏（重点指导：甜品店）；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周四：角色游戏（重点指导：理发店）；周五：科探室（重点指导：）

下午

活

动

户外活动

周一：东南跑道；周二：中庭东南；周三：中庭西；周四：教学楼南面；周五：东爬笼。

游戏活动

周一：体育游戏（重点指导：跳房子）； 周二：北跑道户外角色游戏（重点指导：烧烤店、饮料店、小舞台、娃娃家）；周三：益智游戏（重点指导：排排队）；周四：光影长廊＋光影小屋（重点指导：影子创意画）；周五：音乐游戏（重点指导：小星星）

日 常 生 活

⒈利用散步、户外游戏时间引导幼儿观察幼儿园里树的变化，从而感受落叶树和常青树的区别。鼓励幼儿捡拾秋叶，观察不同叶子的外观特征，从而感受每片叶子的独一无二。

⒉初冬早晚温差较大，气候干燥提醒幼儿多喝水；加强午睡巡视，查看是否有踢被情况，关注幼儿身体状况。

⒊天气渐冷，幼儿穿着衣物较多，一日生活环节中鼓励幼儿根据自身冷暖自主穿脱衣服。利用儿歌、游戏等方式引导幼儿自主挂衣物，逐步培养幼儿的自我服务能力。

⒋日常开展好离园前的“1530”安全教育，逐步培养幼儿的安全意识；户外游戏前，巡视场地、器械，保证幼儿活动场地、器械安全。

家长工作

⒈鼓励家长多带幼儿到户外活动，观察、感受秋天的气候特点及植物的变化。与孩子一起踩踩铺满落叶的小路，收集落叶、果子等。

⒉引导家长与孩子一起阅读与秋天有关的绘本、视频，探秘秋季季节特征，感受大自然的奇妙。

⒊鼓励家长与幼儿一起玩一些落叶游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等，还可以利用落叶进行树叶贴画、画树叶娃娃等创作游戏，从而感受落叶的有趣。

⒋初冬天气渐冷，引导家长参考“洋葱穿衣法”为幼儿穿衣，鼓励家长引导幼儿自主穿衣，培养幼儿的自我服务能力。

环境创设

⒈主题环境：将幼儿创作的石榴画、树叶精灵、树叶印画等作品进行呈现，布置“秋天对我说”作品展，营造秋的氛围。

⒉游戏环境：将幼儿捡拾收集到的秋天的果实投放到甜品店和小面馆中，鼓励幼儿利用自然材料进行创造性游戏。

本周反思