星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿情绪和冷暖情况，鼓励幼儿独立完成入园两件事（放好水壶、签到）。

2.自主用点：知道多喝牛奶的益处，鼓励幼儿自己倒牛奶；鼓励幼儿吃好点心后主动收拾桌面。

3.其它：谈话“我的朋友是谁”，“我喜欢和朋友做什么”，“你的朋友长啥样”。

4.开展区域活动，重点指导：美工区（手印画）；生活区（袜子找朋友，剥瓜子）；表演区（自主表演）；益智区（图形配对、小手套圈）；建构区（好朋友的家）；科探区（沉与浮、纸杯投影）；语言区（有关朋友的绘本）

户外锻炼

周一：沙池区

指导要点：发展幼儿的攀爬、蹦跳能力

东爬笼

指导要点：发展幼儿钻爬能力。

周二：西跑道

指导要点：发展幼儿手脚协调骑车的能力

周三：西爬笼

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力

周四：

东爬笼

指导要点：发展幼儿钻爬能力。

周五：教学楼南面

指导要点：发展幼儿钻、爬的能力

集体、

小组活动

活动一：我是小主人（社会）

活动二：小猴请客（语言）

活动三：小猴请客（语言）

活动四：他家住哪里（数学）

活动五：好伙伴（美术）

上午游戏

周一：图书室；周二：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周三：图书室；周四：角色游戏（重点关注：小超市）； 周五：图书室

下午体锻及游戏

周一：东爬笼；周二：教学楼南面；周三：小山坡； 周四:西跑道；周五：中庭

周一：益智游戏； 周二：手指游戏； 周三：音乐游戏；周四：语言游戏；周五：种植园地

日常生活

⒈引导幼儿在日常的生活中遇到问题先尝试用语言交流，丰富幼儿在生活、游戏中沟通交流的机会。

⒉了解常见的招待客人的方式，说说自己去别人家做客是怎么做好小客人的。

⒊提高幼儿的生活自理能力，加强常规管理，尝试自己叠被子整理衣服。

家长工作

⒈重视幼儿的思考与观点，鼓励幼儿在生活中自主、自信的表达自己。

⒉家中有客人来访时，能态度大方地接待客人。

⒊和孩子一起观摩有趣的社交视频，学习良好的社交方式。

环境创设

⒈主题环境：丰富主题墙，以多种方式呈现幼儿在做小主人和小客人时候的招待方式。

⒉游戏环境：丰富角色游戏的经验，提高小客人在做客时的游戏感受。

本周反思