星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，幼儿可以选择喜欢的方式和老师打招呼；提醒幼儿将水杯放在相应的位置，自己的物品自己整理。

⒉自主用点：提醒幼儿在自主用点的时候主动收拾盘子和水杯。

⒊其它：天气较凉易感冒提醒幼儿多喝水；提醒本周选择自然角的幼儿照料动植物。

⒋晨谈：哪些东西是圆圆的？方方的？我认识的图形有哪些？生活中能发现哪些形状？

区域游戏

重点指导：益智区（图形拼图、图形对对碰）；生活区（剥橘子、剥石榴、图形项链）；语言区（自由阅读）；美工区（大象艾玛，橘皮贴画）；建构区（图形乐园）；科探区（百变的万花筒、好玩的磁铁）。

户外晨锻

周一：西南跑道

指导要点：发展幼儿平衡能力、骑行能力。

周二：中庭（东北）

指导要点：能身体平稳地双脚连续向前跳。

周三：东北跑道

指导要点：能尝试手脚并用地攀爬，并具有一定的力量和耐力。

周四：教学楼南面

指导要点：能在较窄的低矮物体上走一段距离。

周五：中庭（西）

指导要点：能以手脚并用的方式攀爬安吉梯，由矮到高慢慢过渡。

集体、

小组活动

活动一：设计波点服装（美术）

活动二：大纸箱（语言）

活动三：大家来帮兔宝宝（社会）

活动四：波点变变变

（音乐）

活动五：图形王国（数学）

上午游戏

周一：户外游戏（重点指导：水池+小山坡）； 周二：中庭（重点指导：造车游戏）；周三：角色游戏（重点指导：自助银行）；周四：角色游戏（重点指导：小兔家、小熊家）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）

下午游戏

户外游戏：好玩的光影；益智游戏：方块与点点；美术：形状小怪兽；体育游戏：围个圆圈走；语言：奇妙的图形王国

日 常 生 活

⒈利用散步时间，鼓励幼儿在户外寻找各种形状的东西以及图形组合的物体。

⒉发现图形在生活中的运用，会用语言讲述自己找到的正方形、长方形物品，能尝试组合图形。

⒊日常活动中引导幼儿欣赏关于图形的绘本，看看说说各种各样的图形。

家长工作

⒈平时在路上、在家中，可有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并说说图形的名称。

⒉与幼儿找找有形状的食品，鼓励幼儿说说各种食品的名称、形状。

⒊在日常生活中引导孩子做事有耐心、有常性，持之以恒，培养良好的意志品质。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同收集材料，创设“图形碰碰乐”主题墙。

⒉提供与形状有关的材料，鼓励幼儿涂涂画画、撕撕贴贴等，并自主装饰环境。

本周反思

本周开展图形碰碰乐的主题活动，在《图形碰碰乐》主题中，能注意物体比较明显的形状特征，感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。在图形拼拼乐的主题区域氛围中，喜欢倾听、阅读图形有关的图书和故事，积极大胆地和伙伴老师表达自己的发现，尝试用自己的方式来记录和讲解。主题活动都十分有趣，孩子们很喜欢，还有区域游戏中的图形拼图，用几何图形做出喜欢的小动物可爱又生动。