星期

内容

一（日）

二

三

四

五

来园

⒈来园接待： 热情地接待幼儿，鼓励幼儿和老师小朋友打招呼，能放好自己的物品。

⒉其他：重点指导美工区，指导幼儿使用和摆放常见美术材料，能将剩余材料放回材料框。

⒊晨谈：我认识了幼儿园里的XXX；我又有新朋友了；我最喜欢的朋友；整理我的衣服，自己的事情自己做等。

4.区域活动：建构区（我的幼儿园）；美工区（石头滚画、美丽的秋天）；生活区（串手链、分豆子）；语言区（好饿的小蛇、一对好朋友）；益智区（分一分，木棒变变变）；科探区（有趣的平衡，颜色变变变）

户外锻炼

晴天场地：西南跑道

重点指导：支持幼儿在遵守游戏规则的情况下进行骑行游戏。

雨天场地：班级外走廊

重点指导：能利用桌椅进行组合并进行攀爬、跳跃等游戏。

国庆节放假

国庆节放假

国庆节放假

晴天场地：中庭西

重点指导：鼓励幼儿手脚并用地进行梯子木桩攀爬。

雨天场地：多功能走廊

重点指导：能尝试双脚跳进呼啦圈，并不碰到呼啦圈旁。

集体、

小组活动

活动一：小手洗干净

（健康）

国庆节放假

国庆节放假

国庆节放假

活动二：撕面条

（美术）

上午游戏

周一：科探室（重点指导：有趣的磁铁）；周二、周三、周四国庆放假；周五：角色游戏（重点指导：娃娃家）

下午游戏

周一：西爬笼；周二、周三、周四国庆放假；周五：东北跑道

日常生活

⒈通过点名，促进幼儿认识班级小伙伴、熟悉小组伙伴以及每个小小组有谁。促进帮助幼儿尽快熟悉组内和班级的同伴以及学号。

⒉鼓励幼儿关心周围同伴，尝试主动去找自己喜欢的小朋友进行初步的交往。

⒊带幼儿在自己班级或者相邻班级、走廊转一转，熟悉周围的环境，记住自己班级的位置。

家长工作

1.与个别家长沟通协助老师调整好孩子的作息时间、情绪调解，使其逐步逐步适应幼儿园生活，不迟到。

2.回家后主动与幼儿交流在园的体验或感受，萌发幼儿对于幼儿园的喜爱之情。

3.协助幼儿尝试在家自己穿脱衣物并进行玩具整理，培养幼儿的自理能力。

环境创设

⒈主题环境：布置丰富主题墙饰“我上幼儿园”，将幼儿园里各处玩游戏的照片布置在主题墙上，引导幼儿发现幼儿园真有趣。

⒉游戏环境：继续丰富区域环境，将幼儿带来的各类资源合理进行布置。引导幼儿将自己带来的物品进行归类摆放。

本周反思