星期

内容

二

三

四

五

六

来园

⒈来园接待：热情接待每一位来园幼儿，与他们互道“早上好”，观察幼儿的身体状况，对于情绪不稳定的幼儿用抱一抱，聊一聊的方法安抚他们的情绪。

⒉其它：照顾自然角里面的动植物，：如：给小乌龟、相手蟹换水喂食；给植物浇水，并尝试简单的记录。

⒊晨谈：秋天的树叶、季节的变化、好吃的水果等。

⒋区域活动：美工区（滚珠画、橘子等）；生活区（坚果分类、剥桔子和石榴等）；语言区（水果绘本等）；益智区（有趣的弯弯绕绕、寻找点点）；建构区（秋天的公园等）；科探区（水果的沉与浮、好玩的磁铁等）

户外锻炼

晴天场地：1区中庭（东北）

重点指导：鼓励自主地选择小型器械进行自主活动。

雨天场地：多功能厅

重点指导：能尝试探索呼啦圈的多种玩法，尝试和其他小朋友拉火车。

晴天场地：2区中庭（东南）

重点指导：鼓励幼儿有序地进行蹦床游戏，体验游戏的快乐。

雨天场地：教室及走廊

重点指导：愿意尝试利用班级中的桌椅进行攀爬。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励励幼儿手脚协调地攀爬、穿越爬笼，发展手臂力量以及全身协调性。

雨天场地：多功能走廊

重点指导：能尝试双脚跳进呼啦圈，并不碰到呼啦圈旁。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿幼儿手脚并用地攀爬梯子，走平衡木等游戏。

雨天场地：三楼活动区

重点指导：愿意尝试多种健身器材，感受运动带来的快乐。

晴天场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励励幼儿手脚协调地攀爬、穿越爬笼，发展手臂力量以及全身协调性。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：能尝试以手脚并用的方式攀爬。

集体、

小组活动

活动一：蛤蟆种瓜（语言）

活动二：水果拼盘（社会）

活动三：圆圆与方方（数学）

活动四：一串葡萄

（美术）

活动五：卖水果

（音乐）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）； 周二：图书馆（重点指导：彩虹色的花）；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周四：角色游戏（重点指导：烧烤店）；周五：北跑道（重点指导：户外娃娃家）

下午游戏

周一：光影长廊+光影小屋（重点指导：有趣的光影）；周二：音乐游戏（抢椅子）；周三：角色游戏（重点指导：宝宝烤吧）；周四：益智游戏（配对找朋友）；周五：体育游戏（小动物搬家）

日常生活

⒈培养幼儿的自理能力，学会自己穿脱衣服、鞋子，整理自己的物品。

⒉投放一些关于水果的绘本，供幼儿在平时阅读，增加对水果的喜欢和了解。

⒊天气渐冷，幼儿穿的衣物较多，晨锻时关注幼儿的出汗情况，及时提醒幼儿穿脱衣物。

⒋散步时，鼓励幼儿观察幼儿园内果树的变化，感受秋天的季节特色。

家长工作

⒈建议家长与幼儿一起在小区内、街道旁等地点收集各种不同的植物果实，进一步感知秋天。

⒉建议家长和幼儿共同观察秋天的变化。

⒊鼓励家长与孩子进行亲子阅读，与幼儿一起看与水果有关的绘本和故事，如：《好饿的毛毛虫》等绘本。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同收集不同种类的秋季自然物，展示在活动室的自然角和美工区，增添秋日的氛围感。

⒉游戏环境：围绕“水果”这一部分，在娃娃家、火锅店添加水果类的自然材料，丰富角色游戏内容，增加当季的氛围感。

本周反思