星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每位幼儿，能主动与老师、同伴问早，收集来的落叶或其他资源能主动放在相应位置。

⒉其它：能自主用点；自主选择游戏，游戏结束能够收拾玩具；照顾自然角，观察植物生长高度，重新用雪花片搭一搭、数一数。

⒊晨谈：叶子上的洞洞是哪来的；叶子可以做什么；可以怎么玩……

⒋区域活动：科探区（树叶叶脉、叶子会呼吸）；生活区（穿树叶项链、剥花生）；美工区（跳舞的树叶、秋天的树林）；语言区（《落叶跳舞》）；建构区（秋天的公园、小树叶）；益智区（树叶皇冠、蛋托找朋友）；表演区（大风和秋叶）

户外锻炼

晴天场地：东爬笼

重点指导：能手脚并用爬行，并尝试不同高度的攀爬架，发展肢体协调能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿大胆攀爬，自主拿取并放置动物不同位置上，发展幼儿耐力。

晴天场地：东南跑道

重点指导：幼儿能够将大胆地进行攀爬以及滑梯活动。

雨天场地：三楼活动区

重点指导：鼓励幼儿尝试多种健身器材，感受运动带来的快乐。

晴天场地：东北跑道

重点指导：幼儿能够大胆地去进行攀爬，能够手脚并用地向上攀爬。

雨天场地：多功能室

重点指导：鼓励幼儿利用垫子、平衡木等自由组合设闯关路线，幼儿大胆攀爬，走平衡木，发展幼儿平衡能力。

晴天场地：西南跑道

重点指导：能手脚协调向前骑行，并进行绕桩，发展手眼协调能力。

雨天场地：多功能室走廊

重点指导：引导幼儿利用垫子、圈、蹦床等进行组合并进行攀爬、跳跃等游戏。

晴天场地：中庭（西）

重点指导：幼儿能够自主地进行攀爬跳跃活动，并能够结合小型器械。

雨天场地：教室及走廊

重点指导：引导幼儿利用桌椅进行组合，玩攀爬、跳跃等游戏，发展幼儿协调能力。

集体、小组活动

活动一：什么东西飘下来（科学）

活动二：树叶蝴蝶

（语言）

活动三：小树叶

（音乐）

活动四：小猫捉鱼

（数学）

活动五：收藏树叶

（社会）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）； 周二：角色游戏（重点指导：披萨店）；周三：科探室（重点指导：有趣的齿轮）；周四：角色游戏（重点指导：小超市）；周五：（重点指导：照相馆）

下午游戏

周一：益智游戏（重点指导：玩具找家）； 周二：西跑道（重点指导：运粮食）； 周三：体育游戏（重点指导：插秧挑水）；周四：音乐游戏（重点指导：小兔乖乖）；周五：科学游戏（重点指导：泡泡长龙）

日 常 生 活

⒈与幼儿一同捡拾、收集落叶，引导幼儿自己将收集来的落叶、果实放到班级门口的“遇见小美好”角落中。

⒉天气渐冷，提醒幼儿起床后务必将外套穿好，以免着凉。

⒊鼓励幼儿午睡时自己盖好被子，有困难时可以寻求老师帮助。

家长工作

⒈带孩子在有落叶的路上或公园中走一走、踩一踩，和孩子一起听听落叶发出的声音，从另一个角度体验树叶满地的美景。

⒉可以将收集来的小果子、小树叶等自然物尝试亲子制作，感受自然物再创作的美。

⒊鼓励、引导孩子自己穿脱衣物，并叠好衣物。天气渐冷在接送孩子的路上，注意为孩子保暖，并注意出行安全。

环境创设

⒈墙面环境：继续布置“秋天来了”主题墙，收集幼儿对落叶观察后的发现，记录在主题墙上，引导幼儿继续展开讨论。

⒉游戏环境：在娃娃家里放置不同形状的颜色的树叶，让幼儿用树叶作为食品替代物，给娃娃家的客人烧饭菜。

本周反思