星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，互相问候“新年好”，关注个别假期后有情绪的幼儿；做好二次晨检。

⒉其它：提醒幼儿洗手时卷起衣袖，幼儿按照自己的喜好选择饼干，吃完后尝试自己收拾餐桌和餐盘。

⒊晨谈：整理与丰富自然角，并为植物浇水，进行期初植物写生。

⒋区域活动：美工区（甜蜜的一家、我的爸爸和妈妈）；生活区（包糖果、）；语言区（视听故事、绘本阅读《我永远爱你》）；益智区（好玩的自然物、瓶盖变身）；科探区（纸杯传声筒、糖果融化）；建构区（我的家、阿基米德建构）；表演区（《新年好》歌表演）。

户外锻炼

过年放假

过年放假

过年放假

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：多功能厅

集体、小组活动

过年放假

过年放假

过年放假

活动一：新年新事

（语言）

活动二： 咚咚锵

（音乐）

上午游戏

周四：角色游戏（重点指导：照相馆）；周五：角色游戏（重点指导：小超市）

下午游戏

周四：音乐游戏：谁的耳朵最最灵； 周五：科学活动：会吸住的纸

日 常 生 活

⒈安抚返校有情绪的幼儿，用动作、读绘本、一起画画等方式消除幼儿的入园焦虑。

⒉在日常活动中，引导幼儿与同伴之间要互相帮助，彼此友好相处。

⒊天气较冷，在活动前带领幼儿热身并做好安全提醒工作，关注幼儿的出汗量与饮水量。

⒋开展安全教育，提醒幼儿在外时要跟好大人，不随意离开；过马路是要拉好大人的手，左右两边看。

家长工作

⒈与家长沟通，了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子尽快稳定情绪，在寒假后能重新适应集体生活。

⒉新的一年引导幼儿对自己的成长过程有个全面的认识，并用多种方法进行表征。

⒊告诉幼儿已经长大一岁了，鼓励幼儿做力所能及的小事情，比如给爸爸妈妈端茶、拿拖鞋等。

环境创设

⒈环境布置：请家长准备一张全家福照片带来班上，丰富“亲情树”内容。

⒉游戏环境：开设相框店，尝试用简单的材料给全家福制作相框，装饰班级环境。

本周反思