星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：用幼儿喜闻乐见的方式（如拥抱、摸头等）主动、热情接待每一位幼儿，对主动与老师打招呼的幼儿竖起大拇指。

⒉自主用点：鼓励幼儿自主选择工具夹取饼干，提醒幼儿安静、有序地用点，自主清理桌面上的饼干屑等。

⒊其它：提醒幼儿整理好自己的个人物品，能够将自己的物品整齐地放入柜子里，并拉好帘子。

⒋区域活动：美工区（小鸡一家、彩蛋绘画）；生活区（剥蛋小能手、夹蛋蛋大挑战）；语言区（绘本阅读：《母鸡萝丝去散步》）；益智区（有趣的小木棒、蛋宝宝回家）；建构区（小鸡的家、牛奶盒垒蛋屋）；科探区（蛋壳沉浮秘密、看看蛋里有什么）表演区：（小小蛋儿把门开、小鸡出壳表演）

户外锻炼

晴天场地：3区中庭

（西）

雨天场地：多功能厅

晴天场地：7区教学楼南

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：多功能厅走廊

集体、

小组活动

活动一：伙伴连

（体育）

活动二：鸡蛋里的秘密

（科学）

活动三：保护蛋宝宝

（社会）

活动四：小鸡小鸡在哪里

（音乐）

活动五：母鸡生蛋

（语言）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：照相馆）； 周二：西跑道（重点指导：小超市）； 周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；

周四：图书室（重点指导：母鸡萝丝去散步）；周五：角色游戏（重点指导：烧烤店）

下午游戏

周一：美术活动：趣味涂鸦；周二：科探活动：《钓鱼》；周三：图书室（重点指导：《鸡蛋哥哥》）；周四：益智游戏：谁拿走了鸡蛋；周五：泥工“小鸡”  

日常生活

⒈在一日生活中发现蛋制品，和孩子聊一聊自己知道的蛋制品食物，了解简单的蛋制品食物制作过程。

⒉引导幼儿了解蛋制品的营养，愿意品尝各种蛋制品。

⒊天气渐暖，早晚温差较大，加强保育工作，做好班级开窗通风，提醒幼儿多喝水。

家长工作

⒈请家长在日常生活中为孩子烹饪一些蛋的美食，让幼儿了解蛋的营养，喜欢吃蛋。

⒉家长可利用绘本故事、视频，或是带幼儿去超市、菜市场等方式，引导幼儿观察各种蛋，说说不同蛋的特点，并了解这些分别是什么蛋。

⒊春天悄悄来临，家长可以利用空余时间，带孩子去户外找找春天，收集春天的果实、花朵等。

环境创设

主题环境：继续丰富“小小蛋儿把门开”主题墙，贴有关蛋的内部结构、各种各样的蛋等图片及幼儿制作的手工作品。

游戏环境：丰富游戏材料，在小超市增加蛋制品食物进行出售。

本周反思