星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿整理好自己的各类物品，观察并照顾自然角大蒜、郁金香等动植物。

⒉自主用点：鼓励幼儿根据自己的喜好选择饼干，进行自主用点，主动收拾餐盘。

⒊其它：关注幼儿的游戏情况，适时个别指导；提醒幼儿及时整理游戏材料，放到相应的位置。

⒋晨间谈话：春天给你什么样的感受？春天你想做哪些有趣的事情？

⒌开展区域活动：美工区（手工春笋、电线画）；生活区（制作香水、花朵扎染）；语言区（阅读关于春天的绘本）；建构区（春天里的幼儿园）；益智区（种花、自然物拼摆）；科探区（水中开花、树叶测量）；表演区（儿歌表演《蚂蚁搬豆》）

户外锻炼

晴天场地：西南跑道

雨天场地：多功能厅

晴天场地：东南跑道

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：中庭（西）

雨天场地：多功能厅走廊

晴天场地：教学楼南面

雨天场地：三楼活动区

清明节放假

集体、

小组活动

活动一：找找好朋友（数学）

活动二：蚂蚁搬豆（音乐）

活动三：柳树姑娘（美术）

活动五：小蜡笔魔术师（语言）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：披萨店） ；周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：角色游戏（重点指导：小超市）；周四：生活馆（重点指导：做青团）；周五：清明节放假

下午游戏

周一：光影长廊+光影小屋； 周二：智力游戏“大小排序” ；周三：音乐游戏：春天；周四：语言游戏“春来了；周五：清明节放假

日常生活

⒈引导幼儿在户外寻找春天，观察、欣赏春天的景色。散步时，观察园内树木、花卉的变化。

⒉带领幼儿到户外春天的天气，感受阳光照在身上的温暖。

⒊春天的天气一日温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己的事情自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。

⒋开展清明假期安全教育，提醒幼儿放假期间在家时要注意用火用电安全，外出时要跟好大人，不随意离开。

家长工作

⒈鼓励家长利用周末和接送孩子的时间引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述。

⒉鼓励家长和幼儿进行踏青活动，感受清明节的气氛，如扫墓、放风筝、野餐等。

⒊鼓励家长在家种和幼儿一起种植1～2种春季的植物或饲养1～2种小动物，引导幼儿观察。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起布置《春天里》主题墙，将幼儿探索春天的过程，以及与春天发生的一些有趣的事情用表征的形式把它记录下来。

⒉游戏环境：丰富各个区域的材料投放，投放与春天有关的花卉、植物，并通过一定的实验、阅读等，吸引幼儿的兴趣。

本周反思