星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情与幼儿打招呼，提醒幼儿做好签到及个人物品的摆放；关注幼儿用点情况，提醒幼儿拿好点心后将点心盒盖子盖上。

⒉其它：帮助幼儿养成饭后能主动整理桌面的意识；引导幼儿观察植物的生长情况，能用画笔简单的记录植物的生长情况。

⒊晨谈：和小手做游戏、小手的本领、能干的小手……

⒋开展区域活动：美工区（小手创意画、瓶贴我自己）；生活区（制作香水、花朵扎染）；语言区（阅读关于人体的绘本）；建构区（市民公园）；益智区（种花、自然物拼摆）；科探区（探索声音、玩水）；表演区（儿歌表演《我有一双小手》）

户外锻炼

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：多功能室内

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：11区西爬笼

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：多功能室走廊

集体、

小组活动

活动一：我听见（健康）

活动二：小手的秘密（科学）

活动三：我的右手教左手（社会）

活动四：我有一双小小手（音乐）

活动五：小小手（语言）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）  周二：角色游戏（重点指导：披萨店）  周三：角色游戏（重点指导：照相馆） 周四：东南跑道（重点指导：照顾动植物） 周五；角色游戏（重点指导：烧烤店）

下午游戏

周一：西跑道：运粮食；周二：音乐游戏：五只小鸡；周三：体育游戏：小鸡宝宝搬米；周四：手指游戏：小动物做游戏；周五：科探室：消失的糖

日常生活

⒈鼓励幼儿做力所能及的事，如搬椅子、收拾玩具、脱衣服、脱鞋等。

⒉鼓励幼儿起床后能自己叠被子，放学时能互相检查并整理衣物。

⒊日常生活中主动运用感官来感知事物，并完成自己力所能及的任务。

⒋⒋开展安全教育，提醒幼儿在外时要跟好大人，不随意离开；过马路时看好红路灯，要拉好大人的手，左右两边看。

家长工作

⒈幼儿一起说说五官的功能，知道要保护自己的五官并了解简单的保护五官的方法。

⒉尽可能地让幼儿运用各种感官感知事物的属性。

⒊与幼儿一起收集各种食品、调味品等有气味物品的图片。

环境创设

1.主题环境：布置主题墙《能干的我》，展示丰富的内容。

2.游戏环境：按幼儿意愿，增添区域和角色游戏中的能够使幼儿动手的材料，丰富幼儿的游戏，增强幼儿自主意识。

本周反思