星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情与幼儿打招呼，鼓励幼儿与同伴互相问候。关注幼儿用点情况，根据点心数量自主夹取饼干，提醒幼儿用餐结束后自主整理桌面垃圾。

⒉其它：引导幼儿观察自然角动植物，能用画笔简单的记录动植物的生长情况；对于枯萎的植物进行打理与照料。

⒊晨谈：谈谈暑假假期生活的畅想；假期中的需要注意的安全事项。

⒋开展区域活动，重点指导：美工区（莲藕拓印、撕贴西瓜）；生活区（制作驱蚊香囊）；益智区（运西瓜、图形拼摆）；建构区（市民公园）；科探区（水的沉浮、光影游戏）；语言区（故事表演《蚂蚁和西瓜》、视听阅读《太阳想吃冰激凌》）

户外锻炼

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：多功能室内

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：多功能室走廊

集体、

小组活动

活动一：凉快招术（综合）

活动二：滴答滴答（语言）

活动三：小矮人运西瓜（体育）

活动四：做凉帽（美术）

活动五：我爱洗澡（音乐）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：照相馆）；周二：角色游戏（重点指导：照相馆）；周三：角色游戏（重点指导：小超市）；周四：科探室（重点指导：有趣的磁铁）；周五：角色游戏（重点指导：娃娃家）

下午游戏

周一：体育游戏：过小桥 周二：语言游戏：小乌龟采花；  周三：美术游戏：荷花；

周四：益智游戏：拼拼乐；周五：科探室：沉浮游戏

日常生活

⒈欣赏表现夏天相关的景物或艺术作品，感受夏天色彩的丰富，激发想象力和创造力，用自己的方式大胆表达对夏天的感受。

⒉感受冷热变化，清楚冷热与季节的关系，感知和体验夏季对自己生活的影响，探索变凉快的方法。

⒊户外活动中，小心中暑，热了及时喝水并到阴凉的地方休息。

家长工作

⒈提醒家长在烈日下活动不宜太久，活动时注意防晒，如给孩子戴帽子，涂防晒霜等

⒉在下雨时观察天气的变化，和幼儿打雨伞、穿雨衣感受下雨天的不同。

⒊让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西，感觉到冰箱里取出来的东西很凉。

环境创设

⒈主题环境：在活动室内布置一些关于幼儿冷和热的多样作品，引导幼儿在日常生活中与同伴交流。

⒉游戏环境：投放与冷和热有关的游戏材料，如：夏天的池塘、夏日凉拖等增加活动氛围。

本周反思