星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：以击掌、拥抱等方式热情接待每位幼儿，引导幼儿自主签到、预约游戏区域，放置自己的个人物品。

⒉其它：鼓励幼儿自主选择游戏，游戏结束能够收拾玩具；引导幼儿照顾自然角，给植物浇浇水，给乌龟喂食。

⒊晨谈：我找到的秋天在……里；我喜欢秋天的……。

⒋区域活动：美工区（树叶精灵、树叶印画、石榴画）；生活区（树叶手环、喂小动物）；益智区（树叶排队、趣玩纸杯）；建构区（幼儿园里小动物的家）；科探区（落叶感官瓶、水果沉浮）；语言区（手偶表演、阅读《落叶跳舞》）；表演区（歌表演《大苹果》）。

户外锻炼

队列练习：能尝试与同伴以两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：9区西跑道 雨天场地：三楼走廊

晴天场地：3区中庭西

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：二楼攀爬

晴天场地：2区中庭东南

雨天场地：多功能厅内

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：小5班教室+走廊

集体教学活动

活动一：柿子熟了 （美术）

活动二：挑南瓜  （音乐）

活动三：蛤蟆种瓜

（语言）

活动四：树叶找朋友（数学）

活动五：运树叶（健康）

上午游戏

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：理发店）；周二：西跑道（重点指导：运输秋日果实）；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周四：角色游戏（重点指导：小面馆）；周五：角色游戏（重点指导：甜品店）

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：中庭东南；周三：中庭东北；周四：东北跑道；周五：西南跑道。

游戏活动

周一：图书室（重点指导：咬秋）； 周二：手工游戏（重点指导：彩纸飘飘）；周三：语言游戏（重点指导：小雨珠）；周四：东南跑道（重点指导：我们的种植地）；周五：音乐游戏（重点指导：小手拍拍）

日 常 生 活

⒈餐后园内散步时引导幼儿有意识的观察幼儿园的树，介绍树的名称，并发现树叶的形状、颜色、大小各不相同。

⒉秋天早晚温差较大，提醒幼儿多喝水，加强午睡巡视，关注幼儿身体状况。

⒊日常生活中，利用儿歌、区域游戏的形式，鼓励幼儿自主穿脱衣服、挂衣物、整理衣物，提高幼儿自我服务的能力和意识。

⒋户外活动前，查看场地、器械是否有安全隐患，提醒幼儿户外活动时放慢脚步，避免滑倒、磕碰，日常随机开展相关安全教育。

家长工作

⒈双休日带孩子去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片或小果实；上幼儿园时可以带到班里，放到自然区供大家观察。

⒉搜集有关秋天叶子、果实的绘本、图片、视频等，和孩子一起观赏，和孩子一起讨论收藏叶子的办法。

⒊和孩子一起在捡树叶的过程中说说树叶的不同形状、颜色，讨论秋天树叶为什么会变黄等，丰富幼儿相关经验。

⒋针对秋季干燥的特点，日常引导孩子注意护肤，给孩子涂香香，提醒孩子多饮开水。

环境创设

⒈主题环境：将幼儿收集到的落叶、果实进行整理，呈现在主题墙“秋日博物馆”块面中，供幼儿探究；鼓励幼儿将自己对于秋天的发现画下来并进行呈现。

⒉游戏环境：根据秋季季节特征，在甜品店和小面馆推出相关的秋季限定美食，鼓励幼儿利用相关自然物进行一物多玩。

本周反思