今天生活区的游戏是苹果组的宝宝参加的，组上的伊伊和乐多两个小朋友很喜欢这个玩具，伊伊动作比较慢，她仔细的看着手上的拉链慢慢的将拉链两端扣好，开始的时候并没有扣上，尝试了好几次就没有扣整齐，然后伊伊看着老师，也不说话，过去一看原来她自己搞不定了，在老师的帮助下扣整齐了才将拉链向上拉，拉好拉链将她的小青蛙放平然后在讲彩色的无纺布圆片一片一片的扣在小青蛙的身上。边上乐多的动作比较快，也能够耐心的拉好拉链、扣好纽扣。但是同一组上的硕硕明显心不在焉，手里拿着小蝴蝶不知道要干嘛，不拉拉链，也不扣纽扣，就看着这两个小朋友玩。

   这个生活区的游戏相对来说对女孩子的吸引力比较大，所以在游戏中同为女孩子的伊伊和乐多比较有耐心的玩着这个游戏区里的玩具，而男孩子硕硕就明显不是很喜欢。再看游戏中乐多和伊伊两个人虽然动作上不一致，但是都比较有耐心的一点点的拉好拉链，扣好纽扣完成手里游戏。

对于小班的孩子来说拉链的锁要对准扣好、拉好还是有一点困难的，因为游戏材料中的拉链比较小，这也是一个难度，对于游戏中乐多和伊伊的表现还是要鼓励和表扬的。

   生活区里拉拉链、扣扣子、夹一夹都是结合生活中投入的材料，显然孩子们生活上的技能比较弱，平时家里的包办的比较多。在生活区里投入这部分的材料让孩子们提高生活方面的技能，提高孩子的动手能力。这样色彩鲜艳的、正对性强的材料比较能够引起幼儿的兴趣。